□ 聶曉光

    科學(xué)發(fā)展觀是以胡錦濤同志為總書記的黨中央，著眼新世紀(jì)、新階段黨和國(guó)家發(fā)展全局作出的重大戰(zhàn)略決策，是新世紀(jì)、新階段的重要指導(dǎo)方針，是黨理論創(chuàng)新的最新成果，是一個(gè)博大精深的科學(xué)理論體系，內(nèi)涵豐富、思想深刻、邏輯嚴(yán)密。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)?？茖W(xué)的理論只有用科學(xué)的方法去學(xué)習(xí)掌握，才能得其真諦，學(xué)以致用。

要圍繞原著全面系統(tǒng)地學(xué)，把握科學(xué)發(fā)展觀的理論精髓和豐富內(nèi)涵

    理論的準(zhǔn)確觀點(diǎn)在原著，理論的深刻邏輯在原著，理論的精髓也在原著。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，如果不在讀原著上下真工夫，只滿足于看一些輔導(dǎo)材料，局限于讀一些理論文章，只能記住一些概念性的東西，而不可能完整準(zhǔn)確掌握科學(xué)發(fā)展觀的理論體系、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求。因此，我們學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)胡錦濤總書記關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的一系列重要論述，逐章逐節(jié)地學(xué)習(xí)、一字一句地領(lǐng)悟，對(duì)這些論述中蘊(yùn)涵的思想理論觀點(diǎn)進(jìn)行深鉆細(xì)研，既搞清楚是什么，又搞清楚為什么。特別要學(xué)深學(xué)透貫穿其中的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，切實(shí)從這些論述中深刻認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大指導(dǎo)意義，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)、學(xué)深學(xué)透、入腦入心上下工夫，深刻理解和準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的根本要求，打牢理論基礎(chǔ)，強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展意識(shí)，明確科學(xué)發(fā)展方向。

要深入思考，領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)

    學(xué)習(xí)不僅要靜下心來讀書，還要合上書本思考。僅學(xué)習(xí)不思考，只能被動(dòng)地接受知識(shí)，不能轉(zhuǎn)化為素質(zhì)能力。所以，抓學(xué)習(xí)，要勤于思考。學(xué)習(xí)過程中，在每天保持一定閱讀量的基礎(chǔ)上，還要圍繞如何牢固確立科學(xué)發(fā)展觀在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的指導(dǎo)地位，如何創(chuàng)造性地運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，認(rèn)真進(jìn)行思考，舉一反三，找到解決問題、推動(dòng)發(fā)展的新思路、新辦法。抓學(xué)習(xí)，要注重積累。堅(jiān)持每天動(dòng)筆，撰寫調(diào)研報(bào)告、理論文章和經(jīng)驗(yàn)材料，把思考成果條分理析、分類歸納、系統(tǒng)總結(jié)，做到觀點(diǎn)新穎、證據(jù)充分、論證有力，有理論、有觀點(diǎn)、有事例，給人以啟發(fā)，從而達(dá)到提高政策理論水平和社會(huì)實(shí)踐能力的要求。抓學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)用心思考的良好習(xí)慣。主動(dòng)把思考問題貫穿于學(xué)習(xí)的全過程，把學(xué)到的理論知識(shí)和工作的實(shí)踐相對(duì)照，用工作實(shí)踐印證理論，用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中工作，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性，提升工作的科學(xué)性。抓學(xué)習(xí)，要科學(xué)安排時(shí)間。緊密結(jié)合個(gè)人理論基礎(chǔ)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作實(shí)際需要，制訂自學(xué)計(jì)劃，合理確定內(nèi)容，科學(xué)安排時(shí)間，把理論學(xué)習(xí)抓緊抓好。

要聯(lián)系實(shí)際，用工作成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果

    聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，是學(xué)習(xí)理論的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀也是一樣，不能“空對(duì)空”。必須把科學(xué)發(fā)展觀的普遍指導(dǎo)意義與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際聯(lián)系起來思考，結(jié)合起來學(xué)習(xí)。只有充分運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，回答和解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)踐中遇到的突出矛盾和問題，才能取得實(shí)效，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值。上蔡縣學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀始終堅(jiān)持“學(xué)”為手段、“用”為目標(biāo)、“實(shí)”為根本，著眼更好更快發(fā)展，堅(jiān)持以好促快、好中求快的要求，抓大項(xiàng)目、興大產(chǎn)業(yè)、辦大企業(yè)，千方百計(jì)保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，努力擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)總量；堅(jiān)持以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的質(zhì)量和效益，著力解決我縣經(jīng)濟(jì)總量不足與結(jié)構(gòu)不優(yōu)等阻礙科學(xué)發(fā)展的基本問題；牢牢抓住國(guó)家加大基礎(chǔ)設(shè)施投入、支持社會(huì)事業(yè)發(fā)展、解決三農(nóng)問題的良好機(jī)遇，立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，多做打基礎(chǔ)、增后勁的工作，著力解決我縣工業(yè)發(fā)展較慢、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱及社會(huì)事業(yè)滯后等制約科學(xué)發(fā)展的瓶頸問題；切實(shí)轉(zhuǎn)變職能，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)決制止遇到問題推諉扯皮、不給好處不辦事、給了好處亂辦事等現(xiàn)象，嚴(yán)肅查處吃拿卡要及刁難客商、企業(yè)和群眾的人和事，著力解決發(fā)展環(huán)境不夠?qū)捤?，服?wù)企業(yè)、服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的意識(shí)比較淡薄等影響科學(xué)發(fā)展的突出問題；強(qiáng)化政府義務(wù)教育保障責(zé)任，改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量；加快建立統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的就業(yè)服務(wù)體系，切實(shí)做好大中專畢業(yè)生、下崗失業(yè)人員的就業(yè)再就業(yè)工作；進(jìn)一步深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，下工夫解決群眾看病難、看病貴的問題；建立健全覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系，積極維護(hù)弱勢(shì)群體的利益，解決好困難群眾的生產(chǎn)生活問題；推進(jìn)廉租房、經(jīng)濟(jì)適用房建設(shè)，切實(shí)改善城區(qū)居民的住房條件，著力解決上學(xué)、就業(yè)、看病、養(yǎng)老、住房等事關(guān)科學(xué)發(fā)展的熱點(diǎn)問題。

    深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，最終要落實(shí)到具體工作上。要認(rèn)真反思，用聯(lián)系的觀點(diǎn)、協(xié)調(diào)的觀點(diǎn)、辯證的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)行之有效的東西就堅(jiān)持下去而不要輕易放棄，對(duì)長(zhǎng)期行不通的東西就不妨換個(gè)思路試試，進(jìn)而轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，理清發(fā)展思路，把科學(xué)發(fā)展觀的要求體現(xiàn)到領(lǐng)導(dǎo)決策和指導(dǎo)工作的全過程，貫徹落實(shí)到各項(xiàng)工作中，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。   （作者系中共上蔡縣委常委、組織部部長(zhǎng)）