培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的四個(gè)著力點(diǎn)
摘要: 李小五爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員,首先要牢牢抓住學(xué)風(fēng)這個(gè)基礎(chǔ),著力從四個(gè)方面加強(qiáng)黨員干部的教育和學(xué)習(xí),培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。著力強(qiáng)化學(xué)習(xí)責(zé)任,是培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的前提。非學(xué)無(wú)以廣才,非學(xué)無(wú)以明識(shí),非
李小五
爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員,首先要牢牢抓住學(xué)風(fēng)這個(gè)基礎(chǔ),著力從四個(gè)方面加強(qiáng)黨員干部的教育和學(xué)習(xí),培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。
著力強(qiáng)化學(xué)習(xí)責(zé)任,是培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的前提。非學(xué)無(wú)以廣才,非學(xué)無(wú)以明識(shí),非學(xué)無(wú)以立德。學(xué)習(xí)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代黨員干部增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑和做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。不抓緊學(xué)習(xí),不在學(xué)習(xí)和工作中提高自己,就難以完成肩負(fù)的歷史使命,而且知識(shí)更新之快,也迫使我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任。胡錦濤同志指出:“我們正處在知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,不懂得不熟悉的東西很多。即便是過(guò)去懂得的熟悉的知識(shí)也有一個(gè)不斷更新的問(wèn)題。”知識(shí)更新速度如此之快,只有不停地學(xué)習(xí)才不會(huì)落后。目前,我們的當(dāng)務(wù)之急就是強(qiáng)化學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任來(lái)對(duì)待,自覺(jué)從各種應(yīng)酬和羈絆中解脫出來(lái),作學(xué)習(xí)的表率,當(dāng)學(xué)習(xí)的楷模,不斷提高知識(shí)涵養(yǎng)。
著力提高學(xué)習(xí)興趣,是培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。興趣是最好的老師。每一個(gè)人都會(huì)有自己不同的興趣、愛(ài)好,但是作為黨員干部,最不能少的就是學(xué)習(xí)的興趣。這是構(gòu)建學(xué)習(xí)型政黨的基本要求。古人云:腹有詩(shī)書(shū)氣自華。如果把時(shí)間消磨在應(yīng)酬中,耗費(fèi)在餐桌上,虛度在閑聊里,就不會(huì)有高尚品德和操守。把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟科學(xué)理論的真諦,接受美好事物的熏陶,思想境界就會(huì)提高,生活情趣就會(huì)健康,精神追求就會(huì)高尚。因此,要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣來(lái)培養(yǎng),當(dāng)作生活中一個(gè)不可缺少的組成部分來(lái)對(duì)待,摒棄懈怠之心、功利之念、浮躁之氣,徹底根除“學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣”、“興趣不在學(xué)習(xí)”的現(xiàn)象。通過(guò)興趣的提高,把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,努力形成主動(dòng)學(xué)習(xí)、競(jìng)相學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。
著力改善學(xué)習(xí)方法,是培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過(guò)程,也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要鉆研拼搏的精神和持之以恒的韌勁。同時(shí),學(xué)習(xí)還要講究方法。方法正確、適當(dāng),學(xué)習(xí)才能有所收獲,才能取得良好效果?,F(xiàn)在人們不是沒(méi)有學(xué)習(xí),而是同樣的人在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)產(chǎn)生不同的效果。其原因就在于,有些人是從學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí),沒(méi)有根據(jù)實(shí)際問(wèn)題去思考。如同樣是參加培訓(xùn)、考察,有的人培訓(xùn)、考察結(jié)束后能夠大有所獲,有的人則收獲甚少,其中的區(qū)別就在于前者是有目的地去學(xué)習(xí),有針對(duì)性地去學(xué)習(xí),結(jié)合實(shí)際進(jìn)行思考、分析、提煉,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí),而后者就缺乏這個(gè)準(zhǔn)備。所以,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要善于提出問(wèn)題,善于理論聯(lián)系實(shí)際,不要把自己頭腦當(dāng)成知識(shí)的倉(cāng)庫(kù),而要變成知識(shí)的加工車(chē)間,這樣才能有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。黨員干部尤其要在深刻思考中著力提高創(chuàng)新能力,重點(diǎn)提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),提高研究問(wèn)題的能力。
著力拓寬學(xué)習(xí)視野,是培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的途徑。在學(xué)習(xí)中,既要堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,把學(xué)習(xí)和傳播馬克思主義中國(guó)化的最新成果作為中心內(nèi)容,引導(dǎo)廣大干部準(zhǔn)確把握其科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),并用來(lái)武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,又要根據(jù)完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)的要求,加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)、科學(xué)精神、科學(xué)方法的修養(yǎng),開(kāi)展與勞動(dòng)保障業(yè)務(wù)緊密相連的宏觀經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代管理、社會(huì)科學(xué)和法律知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng),提高黨員干部的科學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。要注重從實(shí)踐中學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)與本職工作實(shí)際結(jié)合起來(lái),將學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施上。 (作者單位:市人力資源和社會(huì)保障局)
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