李 偉

提起一個單位內(nèi)部組織理論學習，從事過單位宣傳和理論教育的同志可能有這樣的同感：學習內(nèi)容好找，但要組織人學習就有些困難。因此，一些單位每當組織干部和職工學習時，大不了念念報紙，讀讀文件。時間一長，組織者覺得收效甚微，參加學習的人也覺得沒學到什么東西，想了解的又沒人能講，以致最后連這種學習形式也丟掉了。

       一個單位內(nèi)部組織的理論學習，是提高職工理論素質(zhì)和文化素質(zhì)的一種重要形式，也是一個單位增強市場競爭力的一種有效手段。平時職工難得有機會外出學習，單位自己組織的各種形式的理論學習就顯得非常必要。當然，學習必定有疑問，有疑問就要有人來解答，或要有人來聯(lián)系實際地講解。這方面有些單位的確存在困難，但也并不是沒有辦法，如走出去、請進來，更重要的是要做到眼睛向內(nèi)看，善于在單位內(nèi)部發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)這方面的人才。據(jù)《湖北日報》報道：湖北英山縣委在抓全縣干部的理論學習的過程中，注重發(fā)揮本縣現(xiàn)有政工師的作用，讓政工師當好學習鄧小平理論、社會主義市場經(jīng)濟理論、黨在各個時期的方針政策、各種法律法規(guī)知識的宣傳員、輔導員。至目前，他們聯(lián)系單位實際，共舉辦各種形式的理論培訓近千次，聽眾達十幾萬人次。這種方法很值得我們學習。

       現(xiàn)在，凡是企業(yè)單位都有一批為數(shù)不少的政工師，在理論學習中起到“師”的作用，是他們的職能和職責所在。但有些單位讓自己的政工師忙于事務性工作，以致他們很少自覺地去履行這一職能和職責；有的單位不重視發(fā)揮他們在這方面的作用，使得有的政工師“名不符實”。實際上，單位內(nèi)的各級政工師，大都有較高的理論素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，是一支很重要的“師資”力量，充分發(fā)揮他們在理論學習和宣傳教育方面的專長，對于促進單位干部和職工的理論學習，無疑會有很大的幫助作用。因此，希望那些在組織職工學習時缺“師”的單位，多把眼光朝向單位內(nèi)部，看看單位內(nèi)的政工師是否發(fā)揮了其應有的職能；要像英山縣委那樣，先抓好各級政工師的培訓，然后交任務，壓擔子，讓他們在單位政治理論學習中真正發(fā)揮政工師的作用。      （作者單位：駐馬店城鄉(xiāng)規(guī)劃勘測設計院）