薛洛良

    創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)與學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是全黨深入開(kāi)展的重要活動(dòng)。近年來(lái)，駐馬店供電公司把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)作為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的強(qiáng)勁動(dòng)力和重要載體，把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要內(nèi)容和基本要求，積極探索豐富完善學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的方法和途徑，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，使黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到有效發(fā)揮，有力提升了企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。2011年，公司黨委被河南省委表彰為“全省先進(jìn)基層黨組織”，多個(gè)黨支部榮獲河南省電力公司“電網(wǎng)先鋒黨支部”稱號(hào)，36名同志被表彰為各級(jí)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

    一、通過(guò)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，發(fā)揮好基層黨組織在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中的組織推動(dòng)作用

    認(rèn)真做好“四要”?；鶎狱h組織既是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的組織者和實(shí)踐者，也是學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的組織者和推動(dòng)者，增強(qiáng)基層黨組織的組織力，對(duì)于推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)具有重要意義。駐馬店供電公司黨委結(jié)合實(shí)際，下發(fā)通知，要求基層黨組織要做到“四要”，即要細(xì)化職責(zé)、明確方向、循序漸進(jìn)、獎(jiǎng)懲分明；要以提高全體黨員思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)為基本目標(biāo)，不斷完善各級(jí)黨委中心組學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)專題調(diào)研、政工協(xié)同工作制度，推進(jìn)學(xué)習(xí)的規(guī)范化、制度化；要與加強(qiáng)“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合，強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用；要將學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作納入黨支部評(píng)先推優(yōu)的關(guān)鍵指標(biāo)，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、超”的氛圍，增強(qiáng)基層黨支部的創(chuàng)建積極性和主動(dòng)性。

    健全學(xué)習(xí)制度。在健全集體學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、課題研討和個(gè)人自學(xué)等制度的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)建立基層黨組織學(xué)習(xí)目標(biāo)管理與考評(píng)相結(jié)合制度，把學(xué)習(xí)要求細(xì)化分類，列入組織目標(biāo)管理，立項(xiàng)分解到責(zé)任人，把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作納入創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)考評(píng)內(nèi)容，實(shí)行月記錄、季考評(píng)、年總評(píng)，將考評(píng)結(jié)果作為基層黨組織創(chuàng)先和黨員評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

    豐富學(xué)習(xí)載體。利用學(xué)習(xí)日、學(xué)習(xí)周、讀書(shū)月等，采取領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、知識(shí)競(jìng)賽、論壇交流、技能比賽、參觀考察等方式組織開(kāi)展主題突出、形式多樣、生動(dòng)活潑的黨員教育活動(dòng)，辦好“網(wǎng)上黨校”和“交流園地”，形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

    二、通過(guò)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，發(fā)揮好廣大黨員在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中的主體作用

    設(shè)崗定責(zé)，讓黨員主動(dòng)學(xué)。結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“三亮”要求，制作共產(chǎn)黨員“三亮”公示板，根據(jù)黨員崗位實(shí)際和個(gè)人情況，把學(xué)習(xí)內(nèi)容、要求、目標(biāo)和成效列入黨員的崗位職責(zé)，進(jìn)行公開(kāi)承諾和評(píng)議考評(píng)，評(píng)選“季度黨員學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

    創(chuàng)新方法，讓黨員樂(lè)意學(xué)。把創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法貫穿于學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的各個(gè)方面，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力。改進(jìn)集中學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)與召開(kāi)座談會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、專題調(diào)研結(jié)合起來(lái)，深入研究探討熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深化學(xué)習(xí)成果；改進(jìn)形勢(shì)政策教育方式，結(jié)合中心組學(xué)習(xí)、黨課觀摩評(píng)比等，面對(duì)面地解答黨員干部思想認(rèn)識(shí)上的疑問(wèn)；改進(jìn)個(gè)人自學(xué)方式，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，探索黨員教育的新形式和新方法。

    三、通過(guò)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，發(fā)揮好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中的表率和示范作用

    開(kāi)展“領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課”活動(dòng)，提升干部綜合素養(yǎng)。公司注重領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)干部自身素質(zhì)的提升，開(kāi)展“領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課”觀摩評(píng)比活動(dòng)，既增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部抓學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建工作的責(zé)任感，又提升了領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合能力，發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中的引領(lǐng)、示范作用。

    開(kāi)展“解放思想、創(chuàng)新發(fā)展年”活動(dòng)，拓展干部思路。公司把2011年作為“解放思想、創(chuàng)新發(fā)展年”，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部解放思想、拓展思路，帶著問(wèn)題搞調(diào)研，深入實(shí)踐求實(shí)效，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)，深入基層調(diào)查研究，帶頭撰寫(xiě)心得體會(huì)和調(diào)研報(bào)告，帶頭宣講輔導(dǎo)。

    強(qiáng)化學(xué)習(xí)考評(píng)，做到閉環(huán)管理。從創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)際需要出發(fā)，把推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的成效作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的考評(píng)內(nèi)容，研究制定具體的考評(píng)辦法，定期進(jìn)行考核，把考核結(jié)果作為干部選拔任用的重要依據(jù)，形成重學(xué)習(xí)、重實(shí)效的用人導(dǎo)向。

    四、豐富完善學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的方法和途徑，探索建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的新路子

    開(kāi)辦專家講壇，突出學(xué)以致用性。為適應(yīng)公司發(fā)展的戰(zhàn)略建設(shè)需要，公司黨委將高起點(diǎn)、多渠道、全覆蓋培訓(xùn)各級(jí)各類黨員干部作為實(shí)施“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略的重要措施，不定期舉辦專題講座或組織黨課學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)知名專家、學(xué)者授課，組織中層干部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員到兄弟單位學(xué)習(xí)交流。

    領(lǐng)導(dǎo)講學(xué)，突出工作針對(duì)性。公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)專業(yè)、分管工作、階段時(shí)事等給員工講課，結(jié)合當(dāng)前廣大員工的思想動(dòng)態(tài)、工作中關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題、業(yè)務(wù)知識(shí)和群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，選定講課題目，通過(guò)講解討論、提問(wèn)互動(dòng)、業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)答等形式，幫助廣大黨員干部增長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)到方法、提升能力，達(dá)到“解決疑慮、更新思路、促進(jìn)工作”的目的。

    支部聯(lián)創(chuàng)，突出交流互動(dòng)性。公司按照“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、工作互促、支部結(jié)對(duì)、共同提高”的思路，深入開(kāi)展“支部聯(lián)創(chuàng)”工程，建立了市縣基層黨組織互幫互助、共同發(fā)展的共建協(xié)同機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了全市供電系統(tǒng)工作目標(biāo)和黨組織中心工作的有機(jī)統(tǒng)一。

    輪流主講，突出學(xué)思相融性。為進(jìn)一步激發(fā)黨員干部學(xué)習(xí)的動(dòng)力，公司創(chuàng)新思路、方法和內(nèi)容，積極搭建黨員干部樂(lè)于學(xué)習(xí)、便于參與的平臺(tái)。公司安排黨員在黨員學(xué)習(xí)日輪流講課，課后由黨組織負(fù)責(zé)人進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓大家變被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)參與、變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)思考，全面提升黨課教育的吸引力、感染力和影響力。

    導(dǎo)師幫帶，突出優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)性。2012年，公司根據(jù)人力資源需求，以“安全年”和“大考試”活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)師帶徒”活動(dòng)，本著“缺什么教什么、學(xué)什么練什么”的原則，通過(guò)“傳、幫、帶”方式，在思想教育、業(yè)務(wù)技能、安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，幫助員工在規(guī)定時(shí)間內(nèi)掌握本崗位（工種）所需要的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際操作技能，在優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互幫互學(xué)的崗位實(shí)踐中進(jìn)一步提高技能和素質(zhì)。

    （作者系駐馬店供電公司黨委書(shū)記、副總經(jīng)理）