一曲鳳凰琴 響徹汝河岸

記2014年度“全國(guó)教書育人楷模”候選人周松江

記者 吳 波 文/圖

“鴻雁，北歸還，帶上我的思念，歌聲遠(yuǎn)，琴聲顫，草原上春意暖……”講臺(tái)上，雙目失明的周松江老師熟練地彈著電子琴；講臺(tái)下，神情專注的學(xué)生們?cè)趧?dòng)情地跟著他學(xué)唱。

周松江，1976年出生于上蔡縣黃埠鎮(zhèn)周莊村，1997年參加教育工作，2000年調(diào)入黃埠鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)擔(dān)任班主任和數(shù)學(xué)老師。2004年10月，作為九年級(jí)班主任的周松江，由于長(zhǎng)時(shí)間熬夜，感到眼睛不舒服，每到傍晚看東西就有些模糊不清。到了2006年春天，他徹底看不清東西了，眼睛已沒有一點(diǎn)光感，成了一個(gè)盲人。

經(jīng)歷了肉體痛苦和精神折磨的周松江最后痛定思痛，難道自己這樣年紀(jì)輕輕就成為廢人了嗎，他想到了情有獨(dú)鐘的講臺(tái)，眼前又仿佛晃動(dòng)著學(xué)生的身影。自己雖然看不到，但還能說(shuō)話、唱歌，可以和學(xué)生交流，而學(xué)校一直也缺少音樂教師，他決定要教音樂！

當(dāng)他把這個(gè)想法告訴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，大家都很感動(dòng)，一個(gè)雙目失明的人能行嗎？周松江深情的話又讓人為之動(dòng)情：“讓我試試吧，不能登講臺(tái)，不能和學(xué)生交流，比我看不到陽(yáng)光更痛苦！我不想銷聲匿跡，我想實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！”上午10時(shí)，周老師從家里出發(fā)，妻子拉著他的手來(lái)到了音樂教室，“我媳婦就是我的眼睛，只要她沒課，就會(huì)來(lái)陪著我，包括我的上課板書，都是由她寫。”周老師邊走邊說(shuō)。周老師的妻子馮頌麗，和他在同一所學(xué)校任教。  

“和孩子們?cè)谝黄?，我是快樂的?rdquo;周老師說(shuō)，“音樂雖然不是我的專業(yè)，但我想用心去感染這些孩子。希望我的經(jīng)歷能夠給他們以啟發(fā)。”他原本并不懂音樂，真要帶領(lǐng)學(xué)生唱歌，體會(huì)音樂，又該是多么困難的事情啊。為了上好音樂課，他決心學(xué)習(xí)使用電腦。他每天堅(jiān)持聽網(wǎng)上的音頻教學(xué)，從而學(xué)習(xí)了很多音樂知識(shí)。在愛人的幫助下，他開始練習(xí)電子琴、葫蘆絲等樂器，他一邊學(xué)習(xí)，一邊探索。音樂課堂上，周松江一句一句地深情領(lǐng)唱，學(xué)生們慢慢被他的歌聲和情感所打動(dòng)。他的學(xué)生更明白，周老師是用心在唱歌。

從2006年開始，周松江一直堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，他頑強(qiáng)的毅力和自強(qiáng)不息的精神感染著身邊的每一個(gè)人。2008年，周松江被評(píng)為“駐馬店市教育十大年度人物”；2012年，他被評(píng)為“駐馬店首屆最美鄉(xiāng)村教師”；2013年，他被評(píng)為“河南省師德標(biāo)兵”。

周松江在上課。

課余時(shí)間，周松江堅(jiān)持練習(xí)彈琴。

周松江和他的學(xué)生們。

周松江每天都會(huì)聽網(wǎng)上的音頻教學(xué)。

妻子充當(dāng)周松江的眼睛。

心中有愛更堅(jiān)強(qiáng)

李中海

盲人教師周松江的感人事跡不斷被媒體披露后，許多人對(duì)他表達(dá)了敬佩、贊美之意，筆者也被他頑強(qiáng)的毅力和自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)，從周松江老師身上，筆者似乎讀出了他的大愛情懷，即對(duì)家人、對(duì)學(xué)生有著深沉執(zhí)著的愛，他之所以很快走出消沉與自卑的陰影，是心中的那份愛在做支撐，他才變得愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)樂觀。

筆者在網(wǎng)上看到許多評(píng)價(jià)周松江老師的帖子或博客，網(wǎng)友“悠悠琴聲”說(shuō)：“苦難，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)的人卻是另一段艱難跋涉的開端。周松江在厄運(yùn)面前，埋藏起心中的痛苦，高昂起不屈的頭顱，重新找到了人生的坐標(biāo)。”網(wǎng)友“天使樂樂”在贊揚(yáng)周松江老師的感人事跡后，最后這樣祝福：“只要心中有希望，前方的路就是光明的。”

因?yàn)樯類壑鴮W(xué)生，不愿意耽擱了學(xué)生的課業(yè)，周松江卻耽誤了治療眼睛的最好時(shí)機(jī)；因?yàn)樯類壑拮雍图胰?，周松江沒有自暴自棄，他堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了；因?yàn)樯類壑逃聵I(yè)，周松江成功地轉(zhuǎn)變了教學(xué)角色，從不懂音樂知識(shí)的門外漢到自學(xué)成為一名音樂老師。正如當(dāng)下廣為傳唱的歌曲《感恩的心》中所寫：“我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道，我不認(rèn)輸。”周松江老師盡管眼睛看不到周圍的事物，但是，因?yàn)樾闹醒b滿了愛，他不會(huì)感到孤獨(dú)，而是把自己化作為愛的使者，把愛和溫暖再傳播給他人，他值得我們尊敬！