近年來，青少年在各類事件中受傷的事件頻頻發(fā)生。然而他們在受到各種傷害之后，人生也發(fā)生了轉(zhuǎn)折。心理醫(yī)生稱，在日常傷害發(fā)生后，大部分的青少年就診者都已事發(fā)半月以上，此時病情已經(jīng)加重。（8月24日《廣州日報》）

　　心理發(fā)育未成熟、世界觀尚不穩(wěn)定的青少年，一旦涉及突發(fā)事件，例如自然災害、暴力襲擊等，對其造成的心理危害不可小視。心理學上對青少年心理創(chuàng)傷的癥狀早已有深入研究，短期內(nèi)出現(xiàn)頭暈、心慌、肢體抖動、腹痛腹瀉，中長期出現(xiàn)性格改變、焦慮、抑郁、自我封閉等，若不加以重視形成PTSD（創(chuàng)傷后應激障礙），不僅要采取心理治療，還要結(jié)合強效的精神藥物治療。而對家庭而言，孩子出現(xiàn)心理問題，容易造成感情隔閡。但眼下社會對于突發(fā)事件的處理，往往只關(guān)注如何處置加害者，只關(guān)注身體上“看得見的傷口”，忽略了對受害者、旁觀者，尤其是青少年的心理影響。社會更應關(guān)注這些孩子的心靈，讓“看不見的傷口”早點愈合。

　　在國外的影視劇里，常?？梢钥吹叫睦碜稍兊膱鼍埃盒闹屑m結(jié)的事情、工作遇到的難題、戀人相處的隔閡，通過向心理醫(yī)生傾訴，或減輕心理負擔，或緩解各種病狀。但對國人來說，心理咨詢、心理干預都還是新鮮事。一方面，是對心理咨詢的認識不足、重視不夠，父母往往認為孩子自我調(diào)節(jié)一段時間就好。有媒體報道，有的孩子自我感覺不適想去看心理醫(yī)生，父母卻認為“只有精神病才要看心理醫(yī)生”。對創(chuàng)傷心理的無知，往往就是擴大有害影響的第一因素。此外，有的父母即便有這樣的意識，也不愿求助專業(yè)醫(yī)生，只憑自己的直覺行事。接觸幼童要蹲下來與孩子眼睛齊高，孩子不愿說話可借助繪畫、講故事、聽音樂來打開心扉……須知心理咨詢需要經(jīng)過專業(yè)訓練、采取適當?shù)姆绞竭M行，家庭當然是孩子最好的庇護所，但自發(fā)自覺的親情絕不能完全替代專業(yè)的心理治療。

　　另一方面，則是心理咨詢的資源嚴重不足。2013年河南桐柏校園性侵案發(fā)時，當?shù)亟逃重撠熑司蜔o奈地說，“我們也想給學生提供心理輔導，但是這里沒有專業(yè)的資源”。公立醫(yī)院的心理咨詢科室并非標配，私立的心理診療不僅數(shù)量少，價格也相對較高。此外，社會上還有一些濫竽充數(shù)者，不具備專業(yè)技能，以為只靠陪人“聊聊天”就能收取高價咨詢費。要改變這種現(xiàn)象，一是要積極引入社會組織和志愿服務，讓心理咨詢盡可能地深入到事發(fā)第一線。如今，各種自然災害過后的心理疏導，往往都有專業(yè)的志愿者組織來承擔心理咨詢工作，政府可以通過購買服務的方式加以支持；二還要構(gòu)建覆蓋面更廣的、公益性、普惠性的青少年心理咨詢網(wǎng)絡。目前，不少城市開通了青少年心理咨詢熱線，或者開設了相關(guān)的咨詢網(wǎng)站，有一定成效。最近教育部還發(fā)布規(guī)定，要求中小學建立心理輔導室，免費為師生服務。將中小學的心理輔導室與危機干預結(jié)合起來，讓青少年的心理創(chuàng)傷在學校里得到及時的疏導和治療，對促進青少年的心理健康、避免創(chuàng)傷后遺癥也是一大利好。（張漲）