當(dāng)你等地鐵時(shí)，突然有一個(gè)陌生的孩子跑過(guò)來(lái)摸你的襪子；當(dāng)你正輕聲細(xì)語(yǔ)地與一個(gè)孩子交談時(shí)，他突然奪過(guò)你的包，將里面的東西倒在地上……他們是一群患上自閉癥的“星星的孩子”，這一切在他們的世界實(shí)屬正常。

“阿姨，吃糖！”“阿姨，抱抱我！”“伯伯，給我拔針！”“叔叔，我們玩游戲吧！”……這些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)對(duì)2歲的孩子來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，對(duì)五六歲的孩子更不用說(shuō)，但對(duì)于患自閉癥的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)論他們幾歲，這些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)難于上青天。近日，在市第一人民醫(yī)院小兒康復(fù)科訓(xùn)練室，以上這些溫馨的話語(yǔ)經(jīng)常從患有自閉癥的孩子嘴里說(shuō)出。

5歲的小明,2014年8月來(lái)到駐馬店市第一人民醫(yī)院小兒康復(fù)科。來(lái)時(shí)，小明到處亂跑，與人無(wú)任何交流，不會(huì)說(shuō)話，呼之無(wú)任何反應(yīng)，對(duì)外界反應(yīng)淡漠，動(dòng)作刻板，喜歡轉(zhuǎn)圓形物體。

6歲的小麗是兩年前來(lái)到該院小兒康復(fù)科的，來(lái)時(shí)呼之不應(yīng)，動(dòng)作刻板，回避目光，自?shī)首詷?lè)，鸚鵡學(xué)舌，不與任何人交流。經(jīng)頭顱磁共振、眼底檢查均未見(jiàn)異常，智力測(cè)試結(jié)果提示智力低下，診斷為自閉癥。做應(yīng)用行為分析訓(xùn)練、教育干預(yù)訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練、智力訓(xùn)練等綜合康復(fù)訓(xùn)練3個(gè)療程（1個(gè)療程3個(gè)月），患兒有問(wèn)必答，可以與人目光對(duì)視、尋求安慰等。

自閉癥患兒被人們稱為“星星的孩子”，是起病于3歲前，以社會(huì)交往障礙、溝通障礙和局限性、刻板性、重復(fù)性行為為重要特征的心理發(fā)育障礙，是廣泛性發(fā)育障礙中最有代表性的疾病。自閉癥患兒在社會(huì)交往方面存在質(zhì)的缺陷，他們不同程度地缺乏與人交往的興趣，也缺乏正常的交往方式和技巧。他們回避目光接觸，對(duì)他人的呼喚缺少興趣和反應(yīng)，不會(huì)與人分享快樂(lè)，不會(huì)尋求安慰。他們常常自?shī)首詷?lè)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，特別是兒童自閉癥患者，在言語(yǔ)交流和非言語(yǔ)交流方面均存在障礙，患兒說(shuō)話常較晚，會(huì)說(shuō)話后言語(yǔ)進(jìn)展慢，部分患兒終身不說(shuō)話。自閉癥作為一種兒童精神疾病，嚴(yán)重影響患兒的社交功能，給患兒家庭和社會(huì)帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)。

駐馬店市第一人民醫(yī)院小兒康復(fù)科自成立以來(lái)，規(guī)模漸大，現(xiàn)有醫(yī)護(hù)人員30余人，由兒科專家、康復(fù)專家、針灸推拿專家及言語(yǔ)和功能訓(xùn)練師、引導(dǎo)式教育師、康復(fù)護(hù)理人員組成專業(yè)團(tuán)隊(duì)。目前，該科開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、智力訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練、蠟療、水療、針灸、穴位封閉、電針、經(jīng)顱磁、導(dǎo)平、痙攣肌、電子生物反饋及藥物治療等對(duì)患兒都有一定的療效。該科主要治療腦缺氧、腦炎后遺癥、腦損傷綜合征、智力低下、語(yǔ)言發(fā)育落后、癲癇、多動(dòng)癥、兒童自閉癥等。該科治療方法先進(jìn)，療效顯著，提高了患兒的生活質(zhì)量，減輕了家庭和社會(huì)負(fù)擔(dān)。

    （肖婷婷   李明華）