葉金福

近日，筆者鄉(xiāng)下老家的村兩委，專門邀請了縣農(nóng)業(yè)部門的兩位專家來村里為村民作農(nóng)技培訓(xùn)講座。與以往不同的是，這次培訓(xùn)的內(nèi)容由村民自己“點課”。由于是村民自己先“點課”，然后邀請專家來上課，因而村民們對此次培訓(xùn)不但熱情高漲，而且覺得培訓(xùn)實用、有效。許多村民都希望今后能多舉辦一些類似由村民“點課”的農(nóng)技培訓(xùn)。

眼下，各地的農(nóng)業(yè)部門每年都組織農(nóng)業(yè)專家到各地開展各種形式的農(nóng)技培訓(xùn)，為村民送去技術(shù)，為村民家庭增產(chǎn)增收提供了服務(wù)保障，很受村民們的歡迎和好評。

但近年來，一些農(nóng)技培訓(xùn)慢慢地開始變了味，跑了調(diào)，有的把它當(dāng)成了“任務(wù)”，每年花上半天或一天的時間到鄉(xiāng)鎮(zhèn)里擺個攤，發(fā)些農(nóng)技知識的宣傳資料，或擺幾塊展板，就算完事了。有的到村子里的大禮堂里搭個講臺，照著稿子念個一兩個小時，或放一下視頻，就算培訓(xùn)過了。有的甚至在培訓(xùn)會上講的東西，大道理一套一套的，講的內(nèi)容都非常深奧，村民聽得云里霧里，根本不知所云。由于這樣的農(nóng)技培訓(xùn)年年都是一個“套路”，因而村民們也漸漸對這樣的農(nóng)技培訓(xùn)失去了興趣，有時候上面派人來作培訓(xùn)講座，臺下聽眾寥寥無幾，令組織方十分尷尬。可見，農(nóng)技培訓(xùn)的形式確實需要改進了。

難道就沒有辦法讓農(nóng)技培訓(xùn)真正深受村民們的喜愛嗎？筆者以為，農(nóng)技培訓(xùn)讓村民“點課”，專家上課的做法，就不失是一個好舉措、好法子。首先，讓村民自己“點課”，就能點得準(zhǔn)，點得到位。村民們每天都生活在農(nóng)村，一輩子和種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)打交道，他們需要什么樣的技術(shù)指導(dǎo)，他們是最清楚的。因而由村民自己“點課”的農(nóng)技培訓(xùn)就更有針對性和實用性。其次，讓村民自己“點課”，專家就能“有的放矢”。在培訓(xùn)過程中，專家就能針對村民的技術(shù)需求，根據(jù)村民的培訓(xùn)時間、形式和內(nèi)容的具體需求以及經(jīng)常遇到的問題，進行分類集中培訓(xùn)，從而讓村民們根據(jù)自己的口味點選培訓(xùn)套餐，然后由專家“送餐”到田間地頭進行現(xiàn)場解答。再次，讓村民自己“點課”，就能避免專家在培訓(xùn)時泛泛而談，與村民想要學(xué)的東西相“脫節(jié)”。而由村民自己“點課”，村民就能變以前“專家講什么，村民就聽什么”為“村民想聽什么，專家講什么”，效果肯定是事半功倍的。

因此，筆者以為，作為農(nóng)技部門在到鄉(xiāng)鎮(zhèn)或農(nóng)村開展農(nóng)技培訓(xùn)之前，不妨先到村民當(dāng)中“問問需”，讓村民自己“點點課”，從而使農(nóng)技培訓(xùn)更具實用性、實效性和針對性，而切莫任由專家“說了算”或“一言堂”，使農(nóng)技培訓(xùn)成了一種“走過場”的噱頭。