本科上線人數(shù)取得較大突破 18名學(xué)生被清華北大錄取

本報訊 （記者 代廷偉）記者從日前召開的全市高中教育教學(xué)工作會議上獲悉，我市高中教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，尤其是在2016年高考中，我市在報考人數(shù)減少的情況下高考成績?nèi)〉眯峦黄?，一本、二本進(jìn)線人數(shù)有較大突破，被清華、北大等名校錄取的人數(shù)再創(chuàng)歷史新高。

2016年高考，全市普通類參加高考人數(shù)為46103人，本科一批上線人數(shù)為5903人，比去年增加了1085人；本科二批上線人數(shù)為15569人，比去年增加了945人；本科三批上線人數(shù)為25555人，比去年增加了942人；被清華、北大錄取的考生人數(shù)為18人，比去年增加6人。

“這些成績的取得，是各級黨委、政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，是各普通高中學(xué)校的加壓增責(zé)、負(fù)重奮進(jìn)、辛勤付出，更是全市教育系統(tǒng)的廣大干部和教職工頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。”市教體局局長李華說。一年來，我市各高中優(yōu)化學(xué)校管理、狠抓隊伍建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施新課改等舉措，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，為持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

為勝利奪取2017年高考，市教體局要求各縣區(qū)、各學(xué)校在集中優(yōu)勢資源做好高三教學(xué)工作的同時，要充分兼顧到對高一、高二年級教學(xué)力量的配備。各高中學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，均衡配備教學(xué)力量，均衡使用教育教學(xué)資源，使整個高中教育教學(xué)工作協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

市教體局要求，在備考過程中要充分調(diào)動兩個積極性。一是要調(diào)動廣大教師的工作積極性。學(xué)校對教師的管理，既要做到嚴(yán)格要求，又要做到人文關(guān)懷。領(lǐng)導(dǎo)要善于和教師交心，把教師當(dāng)知己、當(dāng)朋友，讓教師有充分的“被認(rèn)同感”。在全體教師中樹立“校興我榮、校衰我恥”的觀念，把個人的榮辱和學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。學(xué)校要切實(shí)解決教師工作和生活中的實(shí)際問題，在教師的繼續(xù)學(xué)習(xí)、職務(wù)晉升、子女就讀等方面提供便利條件。其次要調(diào)動學(xué)生的積極性。一要做到因材施教；二要對學(xué)生進(jìn)行分類評價、分層要求，讓每一個學(xué)生都有歸屬感、成就感；三要合理安排學(xué)生的作息時間；四要求教師和學(xué)生多交流、多談心、多鼓勵，讓學(xué)生感覺到自己始終是被關(guān)注的、優(yōu)秀的；五要引導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo)，在既定目標(biāo)的引導(dǎo)下積極學(xué)習(xí)。

要進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育。由于繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和巨大的競爭壓力，對學(xué)生進(jìn)行身心健康教育非常重要。各學(xué)校要建好心理咨詢室，配備心理健康教育專職教師，充分發(fā)揮專職心理健康教育教師、班主任和輔導(dǎo)員的作用，了解學(xué)生、關(guān)注學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生的心理健康等相關(guān)問題要及時發(fā)現(xiàn)、及時談心、及時疏導(dǎo)、及時解決，為學(xué)生的身心健康和健康成長創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)全市普通高中教育教學(xué)工作健康和諧快速發(fā)展。

要搭好交流平臺，做好針對性服務(wù)。我市要求市、縣教育行政部門、基礎(chǔ)教研部門要加大工作力度，動態(tài)把握學(xué)校的需要，實(shí)時召開各種形式的現(xiàn)場會、交流會、專題研討會等，為各高中學(xué)?；ハ鄬W(xué)習(xí)、共同進(jìn)步搭建好平臺，把最新的教育資訊、黨和政府的教育政策傳導(dǎo)下去、傳播開來?；A(chǔ)教研部門是重要的教育科研機(jī)構(gòu)，教研室工作人員要經(jīng)常下到學(xué)校、走進(jìn)課堂，了解學(xué)校教學(xué)情況。既要對所服務(wù)的區(qū)域有總體的了解，也要了解不同學(xué)校的特色和不足。要為學(xué)校提供及時、切合實(shí)際需要的資訊和指導(dǎo)。教研室在開展工作的過程中，要根據(jù)需要不斷加強(qiáng)對教研員的培訓(xùn)，不斷提高教研員的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)學(xué)科教學(xué)的能力。