駐馬店市第十二小學  劉納溪

自古以來，中華民族就是個崇尚美德的民族。在人們的心目中，美德是春風，讓人感到溫馨而愜意；美德是夏雨，使人在焦渴中迎來希望；美德是楓林，讓人在凄清中重拾激情；美德是冬陽，讓人在寒冷中體驗溫暖。

那是一個大雪紛飛的清晨，我們的班主任鄭老師像往常一樣，騎著自行車，冒著大雪，趕往學校上班。行人極少，雖然路上積了較厚的雪，但鄭老師還是加快了騎車速度。突然，自行車的輪子好像被什么東西給絆了一下。“怎么回事？”她翻身下車，一經(jīng)檢查，竟然在雪被下發(fā)現(xiàn)了一個紅色女式挎包。鄭老師打開挎包一看——銀行卡、現(xiàn)金、身份證和駕駛證等物品都躺在里邊。她想：“以前，我也丟過幾次東西，哪一次不是焦急萬分，盼望奇跡能出現(xiàn)?。扛螞r這位失主丟的東西又是這么貴重呢。真不知失主急成什么樣子了！我一定要盡快找到失主。”她急切地再次翻看挎包，想找到失主的聯(lián)系方式，可到底沒能如愿。她想：“我要盡快趕到學校，讓大家共同想辦法。”于是，她騎著車，匆匆駛向學校。

一到校，鄭老師就迅速發(fā)動辦公室的同事利用微信朋友圈發(fā)布尋物啟事。幾天后，在同事們的不懈努力下，鄭老師終于找到了失主?？吹阶约簽橹辜绷藥滋斓膶氊愂Ф鴱偷?，失主激動地熱淚盈眶，她拉著鄭老師的手連連道謝：“真是太謝謝您了，鄭老師！您絲毫不為金錢所動，急失主所急，為失主著想，您真是個大好人！請允許我表達一下自己的感激之情。”說著，忙拿出提前準備好的禮物送給鄭老師。鄭老師莞爾一笑，說：“您的心情我能理解。您的好意我領了，我真的不能接受您的物品。我只是想用我的實際行動來影響更多的人。這也是作為教師的我應該做的?。?rdquo;說著，又把禮物塞到了失主懷里。

鄭老師拾金不昧的事跡很快在全校師生中傳開，大家無不為我們學校有這樣的好老師而感到驕傲，六二班的全體同學更為自己是鄭老師的學生而深感自豪。大家都在心里默默地發(fā)誓，一定要向鄭老師學習，學習她這種拾金不昧，以身作則的高尚品質！

的確，在這個很多人都瘋狂追求金錢的時代，而能有鄭老師這樣絲毫不為金錢所動的好人了，我們怎能不由衷感佩，怎能不崇敬呢？鄭老師，我尊敬的好老師，您用自己的實際行動，高擎起美德的火把，我們又有什么理由不緊跟您的腳步，讓美德的火苗照亮人心，照亮社會？