在陜西師范大學(xué)的校園里，有一位名副其實(shí)的“網(wǎng)紅”教授——章竹君。這位長(zhǎng)期堅(jiān)持給本科生上基礎(chǔ)課，在講臺(tái)上總是聲音洪亮、意氣風(fēng)發(fā)的老人，即將迎來(lái)80歲生日。

　　“沒(méi)辦法，實(shí)在太火了，短短幾秒鐘，幾十個(gè)名額全沒(méi)了。”由于沒(méi)能“秒搶”成功，2015級(jí)化學(xué)卓越班的李雨桐只好提前趕往教室，成為章竹君教授主講的“化學(xué)與社會(huì)進(jìn)步”課的一名“蹭課生”。

　　兩節(jié)課下來(lái)，李雨桐意猶未盡。下課時(shí)，李雨桐走上講臺(tái)，對(duì)正在整理講義的章老師深深鞠了三躬。“來(lái)自不同學(xué)科、不同專業(yè)的學(xué)生，能這樣全神貫注地聽一門選修課，著實(shí)難得。”李雨桐說(shuō)。

　　“只要他一開講，就算學(xué)文學(xué)的也改學(xué)化學(xué)了”

　　在科研領(lǐng)域，章竹君教授聲名顯赫。他是最早在我國(guó)開展“化學(xué)發(fā)光分析”的學(xué)者，幾十年間，他在國(guó)內(nèi)外期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文500余篇。

　　在學(xué)生眼中，他是講臺(tái)上觸手可及的章老師。章竹君1959年在西北大學(xué)畢業(yè)從教，1979年進(jìn)入陜西師范大學(xué)，在講臺(tái)上一站就是58年。他的選修課，不只對(duì)化學(xué)專業(yè)的同學(xué)開放，全校各個(gè)院系的學(xué)生都可以選。

　　在學(xué)生眼中，章老師就是“一本移動(dòng)的百科全書”，“他學(xué)識(shí)淵博，對(duì)分析化學(xué)領(lǐng)域有著深刻見解”。更難得的是，為了當(dāng)好教師，章竹君還下了很多“苦功”：他努力修正自己的“四川普通話”；為了嗓音洪亮而專門練習(xí)美聲；為讓不同專業(yè)的學(xué)生都能聽懂、有所收獲，他旁征博引，從天文地理到“心靈雞湯”，甚至還引用網(wǎng)絡(luò)段子講解艱澀的學(xué)術(shù)問(wèn)題……

　　陜師大前校長(zhǎng)房喻曾撰文說(shuō)：“只要他一開講，就算學(xué)文學(xué)的，也改學(xué)化學(xué)了。”

　　章老師講課還有個(gè)特點(diǎn)——聲如洪鐘，在幾百人的大教室連麥克風(fēng)都不用。很多喜歡上課睡覺(jué)或玩手機(jī)的學(xué)生，在他的課堂上卻精神煥發(fā)。有學(xué)生形容說(shuō)：“上課時(shí)剛拿出手機(jī)，瞬間就被他洪亮的聲音震住，同時(shí)被震醒的，還有旁邊想打瞌睡的同學(xué)。”

　　將在下學(xué)期再次開課的儀器分析課，章竹君已經(jīng)上了50多遍。即便如此，他還是堅(jiān)持備課——他總會(huì)把最新的科技成果收入教學(xué)中。“他的課，每一節(jié)都不一樣。”2013級(jí)化學(xué)三班的孫烈春說(shuō)。

　　“坐著講課，是對(duì)學(xué)生的不尊重”

　　從老校區(qū)到新校區(qū)，車程1個(gè)多小時(shí)。上早晨第一節(jié)課，章竹君從沒(méi)遲到過(guò)。幾乎沒(méi)人知道，這位看起來(lái)硬朗、樂(lè)觀的老人曾裝過(guò)4個(gè)心臟支架，還患有嚴(yán)重的痛風(fēng)。

　　一次，章竹君痛風(fēng)發(fā)作，每走一步都十分吃力。到了上課時(shí)間，在助教的攙扶下，他一步步走進(jìn)教室，站上講臺(tái)那一剎那，學(xué)生們肅然靜默。章竹君3個(gè)小時(shí)全程站立，疼痛難忍就不停地喝水止痛。

　　這一堂課，臺(tái)上的人動(dòng)情講授，臺(tái)下的人仔細(xì)聆聽。有人建議老師坐一會(huì)兒，章竹君卻笑著說(shuō)：“坐著講課，這是對(duì)學(xué)生的不尊重。”

　　章竹君曾說(shuō)，“學(xué)生的事情比天大。”實(shí)驗(yàn)室初創(chuàng)時(shí)，儀器不完備，章竹君把自家的電視機(jī)搬到實(shí)驗(yàn)室，供大家使用。實(shí)驗(yàn)室剛遷到新校區(qū)，尚未安裝空調(diào)和暖氣，學(xué)生無(wú)意間說(shuō)到晚上做實(shí)驗(yàn)特別冷。章竹君立即打電話：“趕緊裝空調(diào)，不能把學(xué)生們給凍著。”第二天，實(shí)驗(yàn)室里就多了一臺(tái)空調(diào)。

　　看到課業(yè)辛苦，他給大家放一天假，自己出錢買材料，帶學(xué)生們出去野餐燒烤。有時(shí)候，還會(huì)帶學(xué)生到家里，請(qǐng)夫人做一桌豐盛飯菜招待大家。很多學(xué)生遇到情感、生活上的困擾，也都會(huì)找他訴說(shuō)，他會(huì)耐心開導(dǎo)，不遺余力地提供幫助。

　　“在講臺(tái)上站到最后一刻，是我的心愿”

　　“和章老師相處，常常讓人忘記年齡的存在。”章竹君的學(xué)生說(shuō)。無(wú)論何時(shí)，章老師永遠(yuǎn)是笑容滿面的生活“潮人”。

　　在朋友圈查閱學(xué)生動(dòng)向，是這位“時(shí)髦”老人每天最重要的“娛樂(lè)項(xiàng)目”。他電腦操作十分熟練，說(shuō)得一口漂亮英語(yǔ)，說(shuō)起明星、八卦，照樣能跟學(xué)生聊得火熱。

　　如今，章教授帶過(guò)30多個(gè)博士生、130多個(gè)碩士生，帶過(guò)的本科生更是不計(jì)其數(shù)，可謂“桃李滿天下”。學(xué)生們特地組建了兩個(gè)QQ群——“章氏門生”群和“章氏子弟”群。逢年過(guò)節(jié)或是章竹君生日，他的手機(jī)、郵箱里總會(huì)收到很多問(wèn)候和祝福，他也總是認(rèn)真地一一回復(fù)。

　　“我這輩子就愛兩件事——安靜地教好自己的學(xué)生，做好自己的研究。”章竹君說(shuō)，無(wú)論教書還是做學(xué)問(wèn)，都還有很長(zhǎng)的路要走，“在講臺(tái)上站到最后一刻，是我的心愿”。而一茬又一茬的學(xué)生，總是能讓他看到新的希望。