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當(dāng)下小學(xué)生\"作業(yè)式閱讀\"現(xiàn)象普遍嗎?你咋看?

2017-06-05 08:36 來(lái)源:中國(guó)青年報(bào) 責(zé)任編輯:yss
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摘要:漫畫(huà):徐駿  5月20日舉行的上海市家庭親子閱讀活動(dòng)上,發(fā)布了一份涵蓋近14萬(wàn)上海小學(xué)生的閱讀行為分析報(bào)告。報(bào)告顯示,上海兒童每人年均閱讀書(shū)目15.32本,閱讀時(shí)間主要集

漫畫(huà):徐駿

  5月20日舉行的上海市家庭親子閱讀活動(dòng)上,發(fā)布了一份涵蓋近14萬(wàn)上海小學(xué)生的閱讀行為分析報(bào)告。報(bào)告顯示,上海兒童每人年均閱讀書(shū)目15.32本,閱讀時(shí)間主要集中在工作日下午4點(diǎn)半到晚上9點(diǎn)半。

  日前,中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng),對(duì)2058名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,58.3%的受訪者認(rèn)為如今小學(xué)生閱讀書(shū)籍種類單一,86.4%的受訪者直言小學(xué)生“作業(yè)式閱讀”的現(xiàn)象普遍,75.0%的受訪者認(rèn)為應(yīng)該專門(mén)培養(yǎng)孩子們閱讀的興趣愛(ài)好。

  受訪者中,62.7%的人是小學(xué)生家長(zhǎng)。其中,居住在一線城市的占36.0%,二線城市的占38.4%,三四線城市的占19.2%,小城鎮(zhèn)、縣城的占4.6%,農(nóng)村的占1.8%。

  58.3%受訪者認(rèn)為如今小學(xué)生閱讀書(shū)籍種類單一

  河北省唐山市市民王鑰(化名)的女兒今年上小學(xué)一年級(jí),非常喜歡看書(shū),“遇到兒童書(shū)攤都‘挪不開(kāi)步’,家里小人書(shū)都成堆放了”。王鑰說(shuō),熊大熊二、皮皮魯和魯西西都是女兒喜歡的童話人物,一些幼兒畫(huà)報(bào)也是女兒的“最愛(ài)”,“她認(rèn)識(shí)的字多了,文化課也開(kāi)始學(xué)習(xí)了,以后會(huì)給她買(mǎi)些得過(guò)獎(jiǎng)的勵(lì)志類兒童文學(xué)書(shū)籍”。

  調(diào)查中,86.4%的受訪者直言小學(xué)生“作業(yè)式閱讀”的現(xiàn)象普遍。

  “現(xiàn)在學(xué)校重視孩子們的閱讀量,經(jīng)常布置任務(wù),限定某一時(shí)間段讀完一本書(shū),孩子即便不喜歡,硬著頭皮也得讀。”北京市民張一佳認(rèn)為,不管是不是“作業(yè)式閱讀”,只要孩子讀了,也明白講的是什么,就不失為一個(gè)好辦法,“任務(wù)式閱讀反而讓他們更認(rèn)真”。

  調(diào)查中,60.7%的受訪者認(rèn)為“作業(yè)式閱讀”會(huì)起到應(yīng)有的效果,39.3%的受訪者不這么看。

  王鑰認(rèn)為,學(xué)校安排的讀物一定是有利于拓寬知識(shí)面、開(kāi)拓思維的,但“作業(yè)式閱讀”的效果還要看孩子們的看法和接受程度,“如果他們心里很別扭,效果就未必好”。

  上海小學(xué)生閱讀行為報(bào)告提到,在閱讀熱門(mén)度前2000名的書(shū)中,僅兒童文學(xué)、小說(shuō)、繪本三類書(shū)籍就占據(jù)了近四分之三(74.3%),而科普、傳統(tǒng)經(jīng)典、戲劇等類型的書(shū)籍占比少。

  本次調(diào)查中,58.3%的受訪者指出,如今小學(xué)生閱讀書(shū)籍種類單一,24.8%的受訪者覺(jué)得不單一,16.9%的受訪者回答不好說(shuō)。

  張一佳的兒子上小學(xué)二年級(jí)了,只鐘愛(ài)機(jī)器人、恐龍等漫畫(huà)類書(shū)籍,“去年兒童節(jié)我花了200元錢(qián)給他買(mǎi)了《兒童百科全書(shū)》,結(jié)果到現(xiàn)在也沒(méi)怎么讀過(guò),不感興趣”。

  調(diào)查顯示,83.0%的受訪者認(rèn)為小學(xué)生有必要多閱讀科普類書(shū)籍,增加知識(shí)面提高學(xué)習(xí)興趣,但也有12.8%的受訪者認(rèn)為沒(méi)必要,“過(guò)早接觸看不懂”。

  75.0%受訪者認(rèn)為應(yīng)該專門(mén)培養(yǎng)閱讀的興趣愛(ài)好

  “閱讀不應(yīng)該只是孩子的愛(ài)好,全民都要培養(yǎng)。”張一佳說(shuō),“六一”國(guó)際兒童節(jié),很多電商都在搞購(gòu)書(shū)活動(dòng),她買(mǎi)了幾百塊錢(qián)的書(shū),包括孩子的和自己的,“學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的”。

  張一佳認(rèn)為,如果父母喜歡讀書(shū),家中營(yíng)造了一種讀書(shū)的氛圍,孩子自然更容易融入到氛圍中去,通過(guò)親子間的互動(dòng)培養(yǎng)讀書(shū)的興趣,還可以就某一點(diǎn)互相討論。

  王鑰認(rèn)為,學(xué)校老師可以多與家長(zhǎng)溝通,甚至提供書(shū)單,推薦一些適合孩子閱讀的書(shū)籍,方便家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi),“學(xué)校與家庭之間可以搭建一個(gè)交流的平臺(tái),更科學(xué)地幫助孩子們認(rèn)識(shí)事物、開(kāi)發(fā)智力”。

  民調(diào)顯示,75.0%的受訪者認(rèn)為當(dāng)下應(yīng)該專門(mén)培養(yǎng)孩子們閱讀的興趣愛(ài)好。

  具體來(lái)看,34.1%的受訪者希望校方推薦優(yōu)秀小學(xué)生讀物,引導(dǎo)興趣;28.8%的受訪者建議出版方編寫(xiě)適齡讀物,融入豐富知識(shí);24.5%的受訪者建議家長(zhǎng)與孩子互動(dòng),加強(qiáng)親子閱讀;10.6%的受訪者希望在課堂上互動(dòng),教師帶動(dòng)學(xué)生興趣。

責(zé)任編輯:yss

(原標(biāo)題:中國(guó)青年報(bào))

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