“風(fēng)扇不安全，效果也不好，用干冰吧。”一個(gè)工科小伙伴的提議，讓劉妍眼前一亮。

　　近日，第十三屆“挑戰(zhàn)杯”河南省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽終審決賽在河南科技大學(xué)舉行，作為學(xué)生會(huì)團(tuán)工委書記的劉妍，正在為會(huì)場(chǎng)太熱發(fā)愁。聯(lián)系尋找干冰、裝桶、分發(fā)展區(qū)，一通忙，會(huì)場(chǎng)里的高溫慢慢降下來(lái)。

　　為了這次比賽的籌備工作，劉妍每天都和小伙伴們忙到寢室鎖門，甚至?xí)趯W(xué)生會(huì)辦公室熬個(gè)通宵。“整個(gè)人都像脫了層皮，但老師放心把工作交給我們，我們就一定要干好。通過(guò)這種課外鍛煉，我的組織領(lǐng)導(dǎo)能力得到了提高。”劉妍說(shuō)。

　　把大型活動(dòng)的組織工作放心地交給學(xué)生，正是河南科技大學(xué)課外培養(yǎng)的一個(gè)縮影。近年來(lái)，該校制訂了一系列課外培養(yǎng)制度，建立了六大課外培養(yǎng)模塊、12條課外培養(yǎng)路徑以及完善的考評(píng)體系，進(jìn)行課外課內(nèi)“雙軌并行，融合聯(lián)動(dòng)”的人才培養(yǎng)模式新探索。

　　在河南科技大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院，有一個(gè)特殊的“班級(jí)”——夢(mèng)想一班。

　　“它不是行政班級(jí)，也不是一個(gè)班級(jí)，而是一個(gè)幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的平臺(tái)。”曾任該學(xué)院黨委副書記的程光耀，是“夢(mèng)想一班”的發(fā)起者。在他看來(lái)，當(dāng)一些有共同夢(mèng)想的學(xué)生在一起奮斗時(shí)，就加入了“夢(mèng)想一班”。

　　“夢(mèng)想一班”共設(shè)立了立德、志愿、創(chuàng)業(yè)、明心、運(yùn)動(dòng)、文藝等10個(gè)夢(mèng)想班。程光耀舉例向記者介紹，創(chuàng)新夢(mèng)想班，讓創(chuàng)新在學(xué)生力所能及的地方真正落地生根；志愿夢(mèng)想班，是引領(lǐng)學(xué)生在志愿服務(wù)活動(dòng)中，提升奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助的精神；運(yùn)動(dòng)夢(mèng)想班，是引領(lǐng)學(xué)生積極“走出宿舍、走下網(wǎng)絡(luò)、走向操場(chǎng)”，磨練意志，提高身體素質(zhì)……

　　之所以開展“夢(mèng)想一班”這種課外培養(yǎng)工作，源自于河南科技大學(xué)在全校范圍內(nèi)的一項(xiàng)調(diào)查。調(diào)查顯示，有88％的學(xué)生認(rèn)為，大學(xué)期間對(duì)自己影響最大的事發(fā)生在課外，大學(xué)生在課外學(xué)到了許多課堂上難以企及的知識(shí)和社會(huì)行為方式。越來(lái)越多的學(xué)生通過(guò)課外參與社會(huì)實(shí)踐和各種文化活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)。

　　2014年，河南科技大學(xué)提出了建立課內(nèi)課外共同培養(yǎng)人才的構(gòu)想，即在推進(jìn)課程教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，重新打造課外活動(dòng)，摒棄過(guò)去那種“課外活動(dòng)的目的是豐富大學(xué)生業(yè)余文化生活”的傳統(tǒng)觀念。

　　“課內(nèi)培養(yǎng)與課外培養(yǎng)是大學(xué)教育兩個(gè)不可分割的組成部分，如車之兩輪、鳥之兩翼，共同發(fā)揮著對(duì)人才的培養(yǎng)作用。”對(duì)課內(nèi)課外“雙軌并行，融合聯(lián)動(dòng)”人才培養(yǎng)模式有著深入研究的學(xué)生工作處處長(zhǎng)楊國(guó)欣教授說(shuō)。

　　“窩在學(xué)校宿舍里看問(wèn)題，容易表象化、片面化，只有真正去實(shí)踐，才會(huì)有更深刻的認(rèn)知。”人文學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)的大三學(xué)生張晉燁帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員，用半年時(shí)間，對(duì)丹江口水庫(kù)移民的社區(qū)安置問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)研。

　　雖然條件艱苦，受了不少罪，但張晉燁認(rèn)為一切的付出都是值得的，他們帶著這份調(diào)研報(bào)告，出現(xiàn)在今年河南省“挑戰(zhàn)杯”的決賽賽場(chǎng)。

　　護(hù)理學(xué)院大三的崔文豪，也是一個(gè)“愛(ài)折騰”的學(xué)生。從大一開始，他堅(jiān)持參加學(xué)校助殘濟(jì)困、文藝演出、環(huán)保宣傳、社區(qū)義診等愛(ài)心志愿活動(dòng)。2016年，擔(dān)任學(xué)院學(xué)生會(huì)主席后，崔文豪帶領(lǐng)學(xué)院志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)來(lái)到汝陽(yáng)縣貧困村，開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐支醫(yī)活動(dòng)，他在全國(guó)大中專學(xué)生社會(huì)實(shí)踐“千校千項(xiàng)”成果遴選活動(dòng)中獲“實(shí)踐組織帶頭人”稱號(hào)。

　　去年10月，中國(guó)大學(xué)生方程式汽車大賽開賽，河南科技大學(xué)學(xué)生駕駛自己打造的第六代“河洛風(fēng)”賽車在賽道上風(fēng)馳電掣，這是河南科技大學(xué)第七次作為河南省唯一高校參賽。

　　“河洛風(fēng)賽車隊(duì)以賽車為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐緊密對(duì)接，課內(nèi)與課外相映互動(dòng)，使學(xué)生得到了全方位的培養(yǎng)。”車輛與交通工程學(xué)院院長(zhǎng)徐斌說(shuō)出了“秘訣”。