十年一劍 蓄勢揚帆

——正陽二高逆境轉(zhuǎn)型寫輝煌

記者 楊軍民 通訊員 高萬寶 張運濤 文/圖

中央電視臺《金土地》欄目采訪張運中校長。

一本過線547人（不含體育藝術(shù)），目前已錄取468人，其中中國人民解放軍空軍航空大學(xué)3人；985院校錄取43人，其中，復(fù)旦2人，上海交大1人，南開1人，西安交大1人，哈工大2人，華科1人，中山大學(xué)1人，廈大1人，武大6人，川大4人，中南大學(xué)2人，湖大1人，重大2人，電子科大1人……211學(xué)校共錄取153人，其他一本院校錄取312人；此外，體育藝術(shù)共報考64人，目前已錄取31人。你很難想象，這是十幾年前還在我市高中墊底的正陽二高2017年高考一本的錄取情況。從2007年開始，該校高考文理科8個學(xué)科人均分在全市示范性高中中一直名列前茅。這個曾經(jīng)在全市落后的學(xué)校到底是如何逆轉(zhuǎn)的，值得探究。

雁飛萬里頭雁領(lǐng)

正陽縣第二高級中學(xué)地處慎水河畔，遠離喧囂，環(huán)境幽雅。這里是江國故里，汪洋恣肆的春秋文化綿亙至今；這里是東漢名士黃叔度的故鄉(xiāng)，他的道德操守和博學(xué)多識至今滋潤著一代又一代二高人。該校始建于1978年，校園布局緊湊，一草一木如詩如畫，2008年被央視《圓夢行動》欄目組選為拍攝現(xiàn)場。

1978年、1979年，正陽二高曾經(jīng)以100%、97.6%的超高升學(xué)率轟動全區(qū)教育界。然而，在之后20多年的時間里，該校乃至該縣的教育形勢都相當(dāng)嚴峻：條件好的家庭把孩子送到信陽高中、駐馬店高中、羅山高中等名校，家庭條件差的學(xué)生也想方設(shè)法到鄰邦縣就讀。2007年，張運中懷著對教育事業(yè)的一片癡情，堂堂正正做人、踏踏實實做事，用求真務(wù)實的思想方法和真抓實干的工作態(tài)度走上了正陽二高校長的崗位?；貞浬先我潦嫉男那椋瑥堖\中說：“二高培養(yǎng)造就了我，我不能辜負二高，一定要盡我所能，把二高辦成一所全縣乃至全市學(xué)生都向往的理想學(xué)校。”

他做到了。10年來，張運中為自己的人生譜寫了一首壯麗的奮斗之歌。

除了加強原有的管理之外，新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子還在學(xué)生寢樓內(nèi)增設(shè)了老師值班室，班主任輪流值班，夜里和學(xué)生住在一起，隨時處理突發(fā)事件。加大中午靜校力度，校園內(nèi)不允許任何學(xué)生走動，保證學(xué)生有充分的休息時間。

紀律只是前提，學(xué)校最重要的還是課堂。作為一線教師，張運中深知，向課堂要質(zhì)量是辦好學(xué)校的重中之重。他集中學(xué)校的優(yōu)秀師資，有計劃有規(guī)律地著力培養(yǎng)各年級尖子生。校長率先垂范，無論公務(wù)多忙，每周都要抽出時間給尖子生上一節(jié)數(shù)學(xué)課。

2008年10月，市教育局組織高中校長赴山東、江蘇考察。一路上，張運中一直在琢磨，教學(xué)秩序的管理給正陽二高提供了基本保障，課堂教學(xué)的改革迫在眉睫?；貋砗?，結(jié)合外地經(jīng)驗，他提出搞課堂教學(xué)改革：教師集體備課，整理出每個課時的導(dǎo)學(xué)案，給學(xué)生提重難點，課堂上發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。改革得到了學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員的支持，校委會決定先在一二年級實施。與之相匹配的是，學(xué)校對教師的考評機制，從學(xué)生入班開始追蹤，搞入圍率，期終考試入圍率達不到入學(xué)時80%的班主任、老師下課，反之則有獎勵。

最初，學(xué)校小部分老師不相信這種教學(xué)改革能成功，但隨后的事實證明，這種改革取得了預(yù)期的效果。2007年高考，正陽二高二本院校考取了282人，第二年考取了362人，2010年考取了515人，2011年考取了747人，2013年過了千人大關(guān)、考取了1239人，2014年考取了1217人，2015年考取了1362人，2016年1359人，到這時候，二高已經(jīng)取得了全縣高考的“十連冠”……從2007年高考開始，正陽二高在全市所有示范性高中評比中，文科語、數(shù)、外、文綜及理科語、數(shù)、外、理綜等高考全部8個科目的平均分均位列第一，正陽縣在全市高考的排名也因此從倒數(shù)第二迅速上升到第四、第三、第二。更為振奮人心的是，時隔15年之后的2013年，正陽二高再次有考生被北大、清華錄取，這也是正陽縣三所高中近16年來第一次被清華、北大錄取的學(xué)生。加上2014年、2015年，正陽二高連續(xù)三年都有考生被北大、清華錄取，創(chuàng)全縣歷史紀錄。周邊縣城的高中對正陽二高的崛起非常驚訝，新蔡、平輿、泌陽、汝南、上蔡、遂平、禹城、襄城等高中紛紛前來取經(jīng)。與此同時，學(xué)校也受到上級主管部門的關(guān)注，幾乎每年都獲得市、縣級教育教學(xué)管理先進單位，先后被河南省教育廳評為師德風(fēng)尚先進單位、教改先進單位、教育系統(tǒng)先進單位、依法治校先進校、行風(fēng)建設(shè)先進單位、工人先鋒號等榮譽稱號，校團委還被團省委授予“五四”紅旗團委稱號。2010年、2013年，正陽縣人民政府兩次通令嘉獎?wù)柖?，并給校長張運中個人記了三等功一次。學(xué)校辦好了，張運中也獲得了很多榮譽：河南省師德先進個人、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省首批中小學(xué)幼兒園教育專家、全市教育系統(tǒng)十大領(lǐng)軍人物……2008年至2016年，他連續(xù)9年被駐馬店市教育局授予“普通高中優(yōu)秀校長”稱號。張運中說：“我們的目標(biāo)早已不是縣里的某所高中了，我們放眼的應(yīng)該是全市乃至全省。”

要想成為名校，良好的文化氛圍更是必不可少的。張運中提議成立校報編輯部，定期編印校報《我們》，一方面加強學(xué)生與學(xué)校的溝通，另一方面也能豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，營造良好的校園文化。2008年，恰好是正陽二高建校三十周年之際，該校還組織了一次小型慶祝活動，讓全校師生重溫校史，鞏固學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚學(xué)校的良好作風(fēng)，增強師生的凝聚力。同時，也虛心接受社會各方面的意見和建議，廣泛交流了經(jīng)驗。

群雁齊追踏歌行

頭雁高飛，群雁齊追。為發(fā)揮群雁效應(yīng)，正陽二高把教學(xué)工作當(dāng)作學(xué)校一切工作的重中之重。在完善校領(lǐng)導(dǎo)包年級、包學(xué)科、包班的基礎(chǔ)上狠抓“三風(fēng)”建設(shè)。該校要求校領(lǐng)導(dǎo)自加壓力，負重奮進，努力拼搏，苦干實干，以身作則；要求教師全身心地投入教學(xué)中去，心往教學(xué)上想、勁往教學(xué)上使，嚴格要求自己，大膽管理學(xué)生，為提高教學(xué)質(zhì)量流汗出力。通過領(lǐng)導(dǎo)實干，教師巧教、學(xué)生樂學(xué)，從而端正校風(fēng)，嚴格教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，逐漸把學(xué)校辦成校風(fēng)正、教風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)濃的育人場所。

加強教學(xué)常規(guī)管理工作。健全教學(xué)管理規(guī)章制度和考核辦法；抓好對每一位任課教師的備、講、批、輔、考等環(huán)節(jié)逐項落實；對出勤、開會上課、輔導(dǎo)聽課、講座等各項工作加以量化，量化結(jié)果與課時獎金、評先評優(yōu)掛鉤；認真實施科研興校戰(zhàn)略，發(fā)揮教研組的作用，抓好“五課”：青年教師的匯報課、教師公開課和縣、市、省優(yōu)質(zhì)課及中年教師的示范課，以此推進課堂教學(xué)大練兵活動。

按照高考標(biāo)準，抓好模擬訓(xùn)練。在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，要求各學(xué)科每周必須做一套綜合試題，有批改有記錄。每年春季開學(xué)，該校就組織文科綜合、理科綜合的模擬訓(xùn)練，每周三夜自習(xí)和周日上午進行兩次正規(guī)訓(xùn)練，全批全改，并及時把成績反饋給學(xué)生。

認真開好專題講座。該校歷來重視充分發(fā)揮有經(jīng)驗的骨干教師的帶頭作用。每學(xué)期伊始，該校教務(wù)處、教研處確定開講座教師，慎選講座課題，制訂周密計劃，努力開辦好專題講座。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，帶頭舉辦講座，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。

學(xué)校因此涌現(xiàn)了韓鋒斌、沈國泰、楊文典、郭新峰、周新松、肖國慶、王斌、金紅旗等教改先鋒，同時也培養(yǎng)出了王運虎、石松懷、徐鵬、龔智超等一大批優(yōu)秀的年輕教師。

從新入校的新生抓起

未入學(xué)，先從軍。新生報到后，正陽二高對高一新生進行為期兩周的軍事化訓(xùn)練。軍訓(xùn)的意義不僅限于正身，更大更遠的意義在于修心。通過軍訓(xùn)，讓學(xué)生知道什么叫紀律、什么叫頑強、什么叫百煉成鋼。

然后是新生入學(xué)教育，包括思想道德教育和學(xué)習(xí)方法教育。思想道德教育的重點放在感恩上：同學(xué)有難，該怎么伸出雙手；父母有情，該怎樣去感恩。還有如何做一個正直、誠實、有愛心的人，如何做一個高尚、純粹、脫離了低級趣味的人。學(xué)習(xí)方面，學(xué)生可能會發(fā)現(xiàn)高中比初中“輕松”些，會欣喜于學(xué)校的新課改，自己成了學(xué)習(xí)的主人。但校長、班主任和老師時刻提醒學(xué)生，如何利用大量的自習(xí)時間，讓學(xué)生充實起來；如何盡快完成從初中大量識記到高中深層理解的學(xué)法轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生更聰明。

養(yǎng)成教育讓學(xué)生養(yǎng)成終身受益的良好習(xí)慣。行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。一個人的學(xué)習(xí)是否優(yōu)秀，事業(yè)是否成功，前途是否光明，都由點滴行為、習(xí)慣所決定。

開學(xué)前一個月，正陽二高將重點讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。早晨6時30分之前，學(xué)生必須起床，否則就可能被“鎖”在宿舍。起床后必須整理內(nèi)務(wù)，每周每月都有評比，優(yōu)秀者會獲得洗衣粉之類的獎勵。早飯學(xué)生必須吃，課間不準買小吃。自習(xí)前必須把教室打掃干凈。上課前需舉起右手宣誓，務(wù)必完成當(dāng)天的學(xué)業(yè)。9時10分必須像軍人一樣出操。夜晚10時30分必須回到宿舍，迅速洗刷，安靜入眠，否則陪寢的值班教師將酌情扣班級積分。

也許個別同學(xué)忽然覺得來二高有點兒“上當(dāng)”，因為學(xué)校嚴禁私自租房、上網(wǎng)、抽煙、染發(fā)、穿奇裝異服，但正陽二高會讓學(xué)生明白，在二高除了“做人”、“學(xué)習(xí)”，別無選擇！

德智體全面發(fā)展

教書育人，智只是其中之一。正陽二高并不是一心盯著學(xué)生的成績，而是德智體全面發(fā)展。

張運中在教職工籃球比賽摔斷了胳膊，在家休息不到一星期就坐不住了，讓妻子用剪子把一只襖袖子剪開，包住斷胳膊，照樣去教室、教研組巡察。年終述職述廉會上，張運中只講了兩句話：第一，這一年我除了去駐馬店開會外沒去過任何地方，更談不上公費旅游；第二，我的愛人和孩子在這一年沒在街上吃過一次飯。學(xué)校黨委副書記楊海江，2013年愛人上班路上被一輛大貨車奪去了生命，辦完喪事，學(xué)校讓他在家多休息幾天，可他不肯，因為他還有3個班的物理需要他教。當(dāng)他走上講臺，學(xué)生們齊刷刷站起來向他鞠躬。王子升老師長期擔(dān)任高三4個班的生物課，繁重的教學(xué)任務(wù)，大量的作業(yè)批改，仍沒用盡他的時間。他利用電腦操作能力強的優(yōu)勢，網(wǎng)上下載各省生物試卷和考試信息，同時又把自己的教育教學(xué)心得上傳到網(wǎng)上與人分享。英語老師王文苑班里一名學(xué)生深夜高燒不退，呼吸困難，他把學(xué)生送到醫(yī)院，并陪護了兩個夜晚，直到第三天下午學(xué)生病情好轉(zhuǎn)，提出回家休養(yǎng)，王老師擔(dān)心天黑學(xué)生路上不安全，騎摩托車親自把學(xué)生送回家，返回途中，因為天太黑路況差，王老師不幸摔倒，腿、腰、手臂、臉部多處摔傷，治療一個多月才康復(fù)。2009年4月13日早晨，楊全喜老師在學(xué)校大門外撿到一個黑色錢包，內(nèi)裝現(xiàn)金1800多元，另有兩張銀聯(lián)卡及各種證件。失主為感謝楊老師拾金不昧、助人為樂的精神，拿出500元作為答謝，被楊老師堅決謝絕……這不是一個人的獨秀，是一群人的雕像，是二高的光榮，也是正陽教育的驕傲！

上行下效。2007年8月29日21時35分，中央電視臺七套《聚集三農(nóng)》節(jié)目播出了央視記者對正陽二高優(yōu)秀共青團員靳莉同學(xué)的訪談。靳莉同學(xué)母親遇車禍去世，自己又身患重病，全校師生短短一天為她捐款近7000元。汶川地震、玉樹地震發(fā)生后，全校師生捐資15萬多元，為災(zāi)區(qū)孩子奉獻愛心。學(xué)校每年更是拿出幾十萬元獎勵優(yōu)秀學(xué)生，扶持貧困學(xué)子。

校報每期第二版都會就不同主題展開討論，讓學(xué)生明事理、闊視野。還有校園里隨處可見的往屆畢業(yè)生贈送給正陽二高的勵志石碑、宣傳牌及同學(xué)們自己創(chuàng)作并用毛筆書寫的勵志警句，他們還把自己的理想、樂于助人的事跡寫成詩放進“百花園”，掩映在綠樹叢中……正陽二高的師生身在其中、耳濡目染。有這種環(huán)境的熏陶，有這種氛圍的影響，一種充滿激情、追求卓越的校園文化便在二高這片沃土中深深地扎下了根。

在大多數(shù)學(xué)校怕意外傷害停辦運動會時，正陽二高仍每學(xué)期舉辦一次運動會，國慶或元旦還會舉辦演講比賽或大合唱比賽。張運中說：“磨刀不誤砍柴工。集體意識的養(yǎng)成，會讓學(xué)生終身受用不盡。”

如今的正陽二高，靠“管理立校、教改興校”再續(xù)了建校初期的輝煌。我們相信，如此“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的學(xué)校，未來一定會更加璀璨光明！

已被復(fù)旦大學(xué)錄取的正陽縣高考狀元楊雪劍與班主任蔡明魁老師。