第五屆“北大培文杯”頒獎現(xiàn)場  鐘欣  攝

中新網(wǎng)北京8月3日電 (記者 應妮)通過宣傳推廣創(chuàng)意寫作，來推動語文教學的改革，推動基礎教育的改革，這是“北大培文杯”大賽創(chuàng)始的宗旨之一。

第五屆“北大培文杯”獲獎發(fā)布暨新語文教育論壇2日在北京大學舉辦。大賽最終評選出中文特等獎32名，英文特等獎11名。

大賽主席曹文軒說，要想寫出有思想深度的作品，需要知識積累和漫長的思想建構(gòu)。他提倡青少年要多閱讀經(jīng)典，閱讀紙質(zhì)圖書，并指出當下還需要新經(jīng)典的誕生。

在“新媒體時代青春文學的現(xiàn)實和未來”的主題對話中，邵燕君、張莉、徐則臣、楊慶祥等著名批評家和作家從各角度表達了自己的見解。大家一致認為，現(xiàn)在的青少年閱讀量巨大又失于龐雜，他們視野開闊、思維活躍，所創(chuàng)作的作品正在努力拓寬漢語言表達內(nèi)容及方法的疆域，引導他們進行有意義的閱讀與寫作顯得極為必要。破土而出的創(chuàng)意新苗如何成為未來的文學文創(chuàng)中堅力量，應得到更多關注和支持。

在“創(chuàng)意寫作與青少年寫作能力培養(yǎng)”主題對話中，北京101中學副校長、語文特級教授程翔坦言，創(chuàng)意寫作是向現(xiàn)在的中學寫作教學發(fā)起了挑戰(zhàn)。現(xiàn)在中學的寫作教學，現(xiàn)在中學生的作文都是有束縛的。所以我就一直在想，怎么能夠解放學生的思想？這就需要寫作獨立設課。在程翔的寫作教學當中，他專門有一種訓練，就是從寫作形式、章法、內(nèi)容上、創(chuàng)意上沒有任何束縛，想寫什么就寫什么，但只有一個要求，即表達真情實感。“希望我們北大的培文寫作能夠?qū)χ袊幕A教育，特別是對中學的寫作教學能夠帶來新的變化。”

北京師范大學文學院教授張莉分享了她作為一個讀者和閱卷者的感受，會被一種洋溢的青春感動。她說特別喜歡小學組的卷子，有個片段今天還歷歷在目，就是寫兩個小朋友談戀愛，女孩子靠著男孩子的肩膀，男孩子說我真想停留在這一刻，真不想去上補習班啊。女孩子說了一句什么呢？想得美。說完后，她從包里拿出個棒棒糖碰了一下男孩子的頭。“我覺得這個細節(jié)特別迷人，只有這個年齡段的孩子可以寫出棒棒糖這樣的道具。”

著名教育家朱永新一直關注著“北大培文杯”。他在致辭中高度評價大賽大力發(fā)掘文學新苗，繼承文學創(chuàng)作火種的作用。他認為，通過大賽，越來越多青少年的閱讀熱情得到激發(fā)，十分可喜。(完)