英語早教“玩”出商機 學習愈發(fā)呈現(xiàn)低齡化趨勢
摘要: 近年來,英語學習愈發(fā)呈現(xiàn)低齡化趨勢,英語早教市場逐漸興起,早教班、兒童英語培訓機構應運而生。“隨著全球化進程加快,英語作為世界通用語言,正發(fā)揮著越來越重
近年來,英語學習愈發(fā)呈現(xiàn)低齡化趨勢,英語早教市場逐漸興起,早教班、兒童英語培訓機構應運而生。“隨著全球化進程加快,英語作為世界通用語言,正發(fā)揮著越來越重要的作用;孩子從小學英語、贏在起跑線上,已成為許多中國家長的共同愿望。”艾瑞咨詢集團研究總監(jiān)徐樊磊說。
調查顯示,72%的家長贊成孩子從?。?歲至5歲)學英語,并傾向于讓孩子從更小的時候就開始接觸英語;而且城市越發(fā)達、家長文化程度越高,對英語早教的認可度越高。
2017年,我國新生兒人數(shù)達1723萬;幼兒園在園人數(shù)達4600多萬,相當于一個中等國家的人口數(shù)量。兒童家長人數(shù)約有兩億多,橫跨“70后”“80后”“90后”人群,正是目前中國社會消費能力最強的中堅力量。隨著他們經濟實力的提高,以及對教育產品消費意愿的增強,英語早教將成為一個越來越龐大的市場。
因此,很多社會資本都想爭搶這塊蛋糕。從以前做成人英語的51Talk、vipabc,到題庫類的一起作業(yè)網(wǎng),甚至還有今日頭條這樣的非教育機構,都開始把業(yè)務觸角延伸到了少兒啟蒙英語,市場一片紅火。
徐樊磊指出,早教不同于其他年齡段的教育,對用戶注意力的捕捉更為重要。因此,傳統(tǒng)課堂或者結構化課程的形式并不適合低齡兒童教學,近年來在創(chuàng)投領域十分活躍的在線教育也難有用武之地。“教育是一個需要沉浸感和注意力的事情,但低齡兒童注意力往往無法集中,在線教育或課堂教學很難讓幼兒乖乖坐在那里聽講。同時,政策也向應用性、啟蒙性方向引導,不再推崇應試。”徐樊磊說。
“好的早教內容一定是寓教于樂,讓孩子可以邊玩邊學。”徐樊磊認為,玩具、兒童智能設備結合英語教學內容,可以讓學習場景更為豐富、學習更加隨時隨地。
8月28日,香港上市企業(yè)、國際知名電子教育玩具品牌偉易達集團在深圳召開KidiSchool早教英語學習系列新品發(fā)布會,進軍中國英語早教玩具市場。
“美國兒童在學習閱讀技能時,會從聽聲音開始,到模仿發(fā)音,再到學會不同的發(fā)音,從而形成詞語和句子。”該集團研發(fā)專家代表Clement Chau博士說,KidiSchool早教英語學習系列源于先進的“進階式學習理念”,可以幫助國內1歲至6歲兒童像美國兒童一樣學習英語。
中國玩具和嬰童用品協(xié)會會長梁梅說,美國0歲到14歲兒童每年平均玩具消費達400美元,中國0歲到14歲兒童的這一數(shù)字不足300元;隨著二孩政策實施,以及我國越來越重視知識產權保護工作,中國兒童早教玩具市場的潛力十分可觀。偉易達電子實業(yè)(深圳)有限公司副總經理張寧表示,目前兒童英語玩具市場缺乏領導者,品牌集中度遠遠不夠,今后偉易達將繼續(xù)豐富以英語早教為中心的產品線,不斷開拓市場。(記者 杜 銘)
責任編輯:yss
(原標題:經濟日報)
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