陶秉禮

日前，王慧玲把近期創(chuàng)作的詩作及出版的詩歌集《粉紅的春夢(mèng)》《遺落的舊夢(mèng)》送給我，并讓我談?wù)剬?duì)其詩歌的看法。她在詩的秋天里尋覓著沙漠的綠洲，采擷著霜染的楓葉，撩撥著變幻的晚霞，扯動(dòng)著波濤里的風(fēng)帆。詩與遠(yuǎn)方伴著她在人生的道路上，做夢(mèng)、織夢(mèng)、筑夢(mèng)、迷夢(mèng)、圓夢(mèng)度過了難以忘懷的青春歲月，又在茫茫人生旅途中奮力前行。

青春氣息的蓬勃釋放。詩神繆斯鐘情于青春年華。讀罷慧玲的詩作感到，無論是詩人在青年時(shí)期，還是在之后的人生歲月里，她以火熱的青春之心，在詩歌繆斯的殿堂里自由翱翔。作者知道，青春是人世間最美麗的話題，所以她鐘情于詩歌、膜拜于詩神，在生活中與美麗有約不斷追尋。如《致青春》《十八歲的男子漢》《寫給二十二歲》等，釋放出青春的美好、美妙、美麗，青春的熱烈與激情，青春的焦躁與憂慮。在《致青春》中：“青春是一枚活躍的種子/不甘冰封土掩的窒息/倔強(qiáng)出桀驁不馴的快意。”抒發(fā)了青春的萌動(dòng)與蓬勃朝氣。在《十八歲的男子漢》中：“十八歲是標(biāo)志著成熟的年齡/成熟的男子漢/是霹靂閃電中搏擊蒼穹的雄鷹/是狂風(fēng)暴雨中巋然不動(dòng)的山峰/是活化石是銀杏是北方耐寒的針葉松/是猛虎是雄獅是肩負(fù)騰飛重任的巨龍。”寫出了青春的剛毅與繽紛多彩。在《秋日，多美好》的詩中，詩人實(shí)寫秋天的美好，卻隱喻著青春的美妙。“是秋晨的朦朧/釀制的謎之佳肴/引逗出露珠晶瑩的微笑/是動(dòng)人的露珠/對(duì)青春熱情的感召。”美好的秋天，是收獲的季節(jié)，既收獲物質(zhì)食糧，又收獲璀璨青春的精神食糧，這是作者青春時(shí)期思緒的寫照。

真摯情愛的自然吐露。情愛歷來既是文學(xué)創(chuàng)作的主題，也是詩歌創(chuàng)作的主題?？v觀慧玲的詩歌，無論是現(xiàn)代詩還是散文詩，炙熱的情愛猶如一條紅線貫穿于她詩歌創(chuàng)作的始終。既是情愛永恒主題所致，也是詩人內(nèi)心真摯情愛的自然吐露。如《覺醒》《感情的汛期》《一葉小舟》《你的愛是我柔情交結(jié)的旗幟》等詩作，以詩人的眼光、詩人的嗅覺、詩人的敏銳、詩人的情趣，對(duì)情愛進(jìn)行了獨(dú)特的詩意描寫，給人以愛的感官和美的享受。在短詩《一見鐘情》中：“兩雙眼睛/一雙如寶石/一雙似小溪/寶石掉到小溪里/我中有你。”該詩只有5句21個(gè)字，選用“寶石”“小溪”用來比喻眼睛，形象貼切自然，關(guān)鍵是“寶石”掉到“小溪”里，“我”中有“你”，其中的“滋味”讓人咀嚼后回味無窮。作者詩中很多描寫情愛的優(yōu)美詩句，深深吸引打動(dòng)著讀者。感情需要開窗殺菌，愛情也需走出小屋；吻你柔柔的波浪惺忪，擁抱著愛情不再做無力的抗?fàn)?；方磚與方磚吻合，愛與愛便在橋心落窠等都會(huì)令人遐思、令人怦然心動(dòng)，從中感受到女詩人愛的溫馨，體會(huì)到女詩人情感的升華，享受到女詩人給予生活的愉悅。

生活磨礪的生動(dòng)寫照。詩歌需要生活，生活產(chǎn)生詩歌。這種生活包括自己的閱歷及其親身感受體驗(yàn)。中華文脈里的“文以載道”“詩言志”，說的是詩人離不開生活，詩歌需要擁抱生活。作者散發(fā)著地域馨香的一首首詩歌，是從生活的富礦里淘出來的真金白銀，如《裂變》《考試》《絕望的情緒》等詩作，都來源于生活實(shí)際，充滿濃郁的生活氣息，這是詩人豐富的生活閱歷及對(duì)生活的感悟所致。在《致我失去的青春》（組詩）中，有“教學(xué)生涯”“工廠疊影”“下崗人生”“報(bào)社晨曦”等，可以說既是作者青春年華的激情升華，又是人生經(jīng)歷提純的大薈萃。在“教學(xué)生涯”中，高考、復(fù)讀、夜大、函大/不甘的青春/在求知的篝火中/重新復(fù)活；在“工廠疊影”中，轟隆隆的噪聲如戰(zhàn)鼓/激越的擂響/教師與工人轉(zhuǎn)換的委屈/彎鉤作櫓/飛旋的錠子中/打撈詩歌的那片綠；在“下崗人生”中，把兒子鎖在家里/風(fēng)霜雪雨端坐街頭叫賣/任粗暴的城管、工商呼來喚去/與猖獗的小偷博弈/義憤填膺的沖動(dòng)/終被同行按下羸弱的正義；在“報(bào)社晨曦”中，冰涼的雞蛋/終于/在報(bào)社溫暖的田園/孵化出一群詩意的小雞。勾勒了詩人從教師到工人到下崗，最后終于在報(bào)社溫暖的田園，孵化出一群詩意的小雞。試想，如果沒有自己的親身經(jīng)歷，沒有酸甜苦辣的生活體驗(yàn)，不可能寫那么到位、那么深刻、那么引人、那么富有詩意，這是詩人現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)寫照，也是千千萬萬個(gè)人生活的真實(shí)寫照。讀后，你會(huì)有著同樣的感受、同樣的體會(huì)。

時(shí)代激情的詩意迸發(fā)。文學(xué)總是與時(shí)代緊緊相連的，詩歌創(chuàng)作尤其不能例外。生活在不同時(shí)代的人，腦海中必然打上那個(gè)時(shí)代的烙印。詩人以對(duì)時(shí)代的感悟，抒發(fā)出時(shí)代的情懷，為時(shí)代謳歌、為時(shí)代吶喊、為時(shí)代鼓與呼。在《頌歌，獻(xiàn)給黨的八十歲生日》朗誦詩中：“黑云壓城，你是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹/信用危機(jī)，你是驅(qū)除彌彰的彩虹/路途坎坷，你是希望與理想鋪就的坦誠/生活紊亂，你是校正軌跡的準(zhǔn)繩//你用鮮血和生命浸染了旗幟的色彩/你用智慧和信念織出了璀璨的黎明/你用鐮刀為國人鍛打一個(gè)個(gè)向往/你用斧頭砸碎了困擾國人的貧窮。”詩人通過對(duì)歷史的回顧和時(shí)代的感悟，通過自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，通過祖國欣欣向榮的面貌，以豪邁的激情、飽滿的真情，從內(nèi)心深處迸發(fā)了對(duì)黨的熱愛，深切地歌頌了黨的豐功偉績(jī)，宣揚(yáng)了黨的光榮偉大。特別是“搏擊”“驅(qū)除”“校正”“浸染”“鍛打”“砸碎”等詞語的恰當(dāng)運(yùn)用，極大增加了詩作的厚度。作者懂得筆墨當(dāng)隨時(shí)代，人生只是歷史長(zhǎng)河的浪花，作品才是時(shí)代歷史的豐碑。

清麗婉約的藝術(shù)風(fēng)格。在詩歌藝術(shù)上，一是清麗雋永。她的詩清新清純而少有矯飾，具有汪國真詩歌暢曉質(zhì)樸、率真健康的風(fēng)格。如“戀是一幅多彩的畫，戀是一頃蔥綠的田”；“友誼的橋梁需要永久的赤誠，愛人的和聲需要純真的永恒”。短詩《盼望》：“盼望清脆的鈴聲/劃破深夜的寂靜/盼望你的畫筆/打扮出一個(gè)絢爛的黎明//盼望我是一只百靈/盼望你是一只夜鶯/這樣無論白晝和黑夜/都能聽到彼此的歌聲。”用“盼望”鈴聲劃破、畫筆打扮，以“百靈”“夜鶯”為意象，自然貼切，清雅且耐人尋味。二是婉約含蓄。作為一個(gè)女詩人，她詩歌的內(nèi)容充盈著兒女風(fēng)情，深細(xì)縝密，語言圓潤。在《風(fēng)雨》詩中：“風(fēng)是男子發(fā)狂的舞步，雨是少女飄飛的裙裾。”在《熨》詩中：“為了展平心葉的皺褶，我把熨斗放進(jìn)了心窩。”在《大山》詩中：“大山是一座墳，埋葬著自己的歷史。”在具有一種柔婉之美的同時(shí)，又隱喻著一種含蓄之美。三是郎朗上口。自古以來，詩就是一種聽覺藝術(shù)。詩歌是美妙語言的結(jié)晶，是律動(dòng)文字的精靈。新詩并非一定要押韻，但韻腳使用的好，適合于朗誦，利于接受。她的詩歌大都押韻，且押的自然，不因詞害意。如《粉紅的春夢(mèng)》詩中：“把這份愛扎成一束美麗的風(fēng)箏/把你的情镕鑄為精致的宮燈/你牽著線索看我藍(lán)天下的愜意/我借助你的光亮走出黑暗的人生。”“風(fēng)箏”“宮燈”“人生”仿佛有舊體詩的韻味。

詩文千古事，甘苦寸心知?；哿釋懺娪心辏梢苑Q得上駐馬店乃至全省詩壇的老兵，詩作也由早期的清純，到中期的郁悶彷徨，到現(xiàn)在的隨意。學(xué)海無涯，詩海亦無涯。要擷取詩歌這枚文學(xué)桂冠上璀璨的明珠，還需要在創(chuàng)新上下大功夫，在深邃上下真功夫。一個(gè)以詩歌為友、以詩歌為伴的人，是欣慰的也是愉悅的。愿詩人青春常駐、情愛永存，在新時(shí)代滾燙的生活中，創(chuàng)作出更加優(yōu)美的文學(xué)藝術(shù)作品。