本報(bào)訊 （通訊員 吳華山）為增強(qiáng)校際之間的學(xué)習(xí)交流，共同促進(jìn)教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階，近日，由市十二中發(fā)起，由該校和市十三中、市十四中、市十六中、市十八中、關(guān)王廟中學(xué)、古城中學(xué)、水屯中學(xué)、開發(fā)區(qū)高中初中部9所學(xué)校自發(fā)組織的100余名數(shù)學(xué)老師齊聚一堂，成功舉辦了九所初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)。

市十二中李慧芳老師展示了一節(jié)《圓周角與圓心角的關(guān)系》數(shù)學(xué)研討課。李老師年輕好學(xué)，經(jīng)常參加教研教改活動(dòng)，教學(xué)理念先進(jìn)，近幾年進(jìn)步很快。她從問題入手，激發(fā)學(xué)生興趣，層層導(dǎo)入、循循善誘，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、大膽發(fā)表意見，整堂課上，師生互動(dòng)頻繁，課堂氣氛活躍。

研討課結(jié)束后，與會(huì)教師紛紛發(fā)表自己的見解，認(rèn)為李慧芳老師的展示課設(shè)計(jì)巧妙、環(huán)環(huán)相扣、師生和諧，同時(shí)也中肯地提出了許多指導(dǎo)性的意見。

市十二中袁景立校長(zhǎng)作了題為《構(gòu)建有效教學(xué)模式努力打造生本課堂》的報(bào)告。他深入淺出地解讀了“有效課堂”的標(biāo)志與要求，提出生本課堂就是要實(shí)現(xiàn)“先學(xué)后教、少教多學(xué)、以學(xué)定教，進(jìn)而達(dá)到不教而教”的目的，構(gòu)建充滿“尊重、賞識(shí)、激勵(lì)”的課堂生態(tài)。

近年來，市十二中圍繞“示題明標(biāo)、自研自探、合作探究、展示評(píng)價(jià)、師生小結(jié)、當(dāng)堂檢測(cè)”六步教學(xué)法開展教研活動(dòng)，通過“聽、評(píng)、研、改”等環(huán)節(jié)，即先聽課、再評(píng)課，評(píng)課時(shí)自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合，最后研討，反復(fù)修正、打磨，優(yōu)化教案。課堂上，教師組織引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)學(xué)、互學(xué)、群學(xué)，學(xué)生參與熱情度明顯增長(zhǎng)，真正成為學(xué)習(xí)的主人，也充分體現(xiàn)了“以生為本、為生而教”的課堂教學(xué)理念，打造了真正的高效課堂。

加強(qiáng)校際之間教學(xué)交流，加大區(qū)域教研聯(lián)動(dòng)力度，對(duì)于提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校辦學(xué)水平具有重要作用。市十二中也將以此次活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的合作，互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。