駐馬店網(wǎng)訊（記者 周濤 通訊員 馮丹丹  何冰冰）幼兒園教材作為課程內(nèi)容的主要載體，是幼兒園教學(xué)參考的主要依據(jù)。為了讓教師們?cè)谛聦W(xué)期更好地制定教學(xué)計(jì)劃和開展教育教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮新教材的指導(dǎo)引領(lǐng)作用，提高教師對(duì)新教材的駕馭能力，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，12月25日至27日，該園特邀小康軒主題教學(xué)南京總部黃果老師、邢宇老師來園進(jìn)行了幼兒多元能力探索新課程的培訓(xùn)、觀摩、研討、交流。

在感統(tǒng)游戲的培訓(xùn)中，黃老師先從理論層面進(jìn)行講解，針對(duì)感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)出的典型特征，結(jié)合實(shí)例分年齡段講解了各種材料的玩法及教育價(jià)值。然后將教師分為六組，以比賽的方式開展活動(dòng)。在指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，各組自行討論材料的多種玩法、創(chuàng)編游戲，分層增加游戲難度，采用體驗(yàn)式的游戲形式，加強(qiáng)了實(shí)操練習(xí)和對(duì)教師們的技術(shù)指導(dǎo)。

緊接著，進(jìn)行了大型戶外游戲?qū)崙?zhàn)式培訓(xùn)教研活動(dòng)。

黃老師先帶來了課程游戲化的理念，并詳細(xì)講解了建構(gòu)材料的類型、名稱和作用。對(duì)各年齡段應(yīng)掌握的建構(gòu)技能細(xì)化分解，逐個(gè)講解。黃老師帶領(lǐng)教師們來到操場(chǎng)，通過實(shí)踐操作，結(jié)合大型戶外游戲材料，分別利用材料進(jìn)行搭建、體驗(yàn)、創(chuàng)造材料的玩法。在集體商議、合作下，教師們發(fā)揮自己的聰明才智，群策群力，博采眾長(zhǎng)，將一個(gè)個(gè)原本獨(dú)立的材料在大家巧妙的組合下變成了直升飛機(jī)、美麗家園、雙子塔等有趣的游戲情景。

邢宇老師為大家解讀多元能力探索課程：從整套教材的理論基礎(chǔ)、整體框架、教學(xué)資源、實(shí)施要點(diǎn)及幼兒園大、中、小班的具體目標(biāo)等方面，結(jié)合《指南》要求進(jìn)行了闡述，并通過現(xiàn)場(chǎng)的觀摩活動(dòng)，緊緊抓住教師們的教學(xué)需求，對(duì)教師深入理解、合理使用教材起到了引領(lǐng)示范作用。

最后教師們針對(duì)自己在使用教材過程中遇到的問題和困惑進(jìn)行相關(guān)研討。教師們踴躍發(fā)言，結(jié)合自身的實(shí)踐，積極發(fā)表自己的看法。邢老師根據(jù)教師們的問題進(jìn)行解惑答疑，并在此基礎(chǔ)上為一線教師提供一些參考性的建議，鼓勵(lì)教師們要發(fā)現(xiàn)問題，不斷探索，創(chuàng)造性的去運(yùn)用新教材。

通過此次培訓(xùn)，教師們積極的心態(tài)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的凝聚力都得到了很好的呈現(xiàn)。也讓教師們對(duì)新教材有了更深刻、更清晰的了解和認(rèn)識(shí)，新教材的全面落實(shí)，任重而道遠(yuǎn)，讓我們攜手共同成長(zhǎng)，認(rèn)真貫徹《指南》精神，努力提升自己的專業(yè)水平，創(chuàng)新自己的教育理念，調(diào)整自己的教育思路，為每一位孩子搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。