自閉癥兒童—星星的孩子

2020-07-14 09:19　來源：駐馬店網(wǎng) 責(zé)任編輯：魏甜甜

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摘要：有些自閉癥兒童不僅對別人的眼光神態(tài)不加注意，而且對別人的聲音也不敢興趣。對于兒童自閉癥和其他發(fā)展性障礙的行為干預(yù)方法包括行為教育法和行為矯正法。

駐馬店市第二人民醫(yī)院 郭艷平

有這樣一群特殊的兒童，他們像天上的星星一樣孤獨(dú)地閃著微弱的光芒，在西方被稱為“星星的孩子”——像星星一樣，孤獨(dú)地閃爍在另一個世界。他們目光澄亮，卻對人視而不見；聽覺靈敏，卻對父母的呼喚充耳不聞；發(fā)聲正常，卻不與他人交流；他們或被認(rèn)為智障，卻常在部分領(lǐng)域能力超常……他們是自閉癥兒童。

自閉癥往往在3歲以前起病，主要表現(xiàn)為在語言、社會互動、溝通交流以及興趣行為等多方面的缺陷，在4到5歲時癥狀最為明顯，男女發(fā)病比例約為5：1。大約3/4的患兒合并有精神發(fā)育遲滯，半數(shù)左右的患兒在青春期可能合并癲癇發(fā)作。自閉癥兒童不能進(jìn)行社會交往。自閉癥兒童因其缺乏社會興趣，對熟悉與不熟悉的人往往不加區(qū)別地表現(xiàn)出冷漠。有些自閉癥兒童不僅對別人的眼光神態(tài)不加注意，而且對別人的聲音也不敢興趣。待其長大成人時，自閉癥者多半會保留這種感情交流和社會行為交流方面的困難。其結(jié)果是他們不能與他人溝通感情，不能理解并往往也不能遵從社會通用的規(guī)定，只按照自己的意愿行事。由于患兒在社會交往、溝通，尤其是行為方面存在嚴(yán)重的障礙，父母往往只能在手足無措之余，添加對孩子未來命運(yùn)的擔(dān)憂。

自閉癥的形成原因目前為止沒有一個具體的定性的說法，人們多年來一直在尋找自閉癥的遺傳學(xué)因素。大多數(shù)專家認(rèn)為兒童孤獨(dú)癥是由多種因素導(dǎo)致的、具有生物學(xué)基礎(chǔ)的心理發(fā)育性障礙，是帶有遺傳易感性的個體在特定環(huán)境因素作用下發(fā)生的疾病。遺傳因素是兒童孤獨(dú)癥的主要病因。環(huán)境因素，特別是在胎兒大腦發(fā)育關(guān)鍵期接觸的環(huán)境因素也會導(dǎo)致發(fā)病可能性增加。從現(xiàn)象上看，自閉癥的流行病發(fā)病率在中國有著發(fā)展趨勢，從而，自閉癥的患病率也有上升的跡象。

對于兒童自閉癥和其他發(fā)展性障礙的行為干預(yù)方法包括行為教育法和行為矯正法。這是兩個有著相對區(qū)別的不同方面。前者注重于對適應(yīng)性技能的系統(tǒng)性培養(yǎng)，后者側(cè)重于對問題行為的矯正和治療。教育干預(yù)的目的在于改善核心癥狀，同時促進(jìn)智力發(fā)展，培養(yǎng)生活自理和獨(dú)立生活能力，減輕殘疾程度，改善生活質(zhì)量，力爭使部分患兒在成年后具有獨(dú)立學(xué)習(xí)、工作和生活的能力。最終的目標(biāo)是帶他到現(xiàn)實(shí)的世界中擴(kuò)大認(rèn)識。如帶他到公共的場所、社會交往的場面、去海邊、去公園、去旅游、去度假等，在豐富的社會環(huán)境中，讓他擴(kuò)大境界，擴(kuò)大與人接觸、增長知識，達(dá)到走出“自閉”的目的。

責(zé)任編輯：魏甜甜

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