丁園元：駐馬店市第二十三小學(xué)語(yǔ)文教師，駐馬店市優(yōu)秀教師、開(kāi)發(fā)區(qū)名師、開(kāi)發(fā)區(qū)教壇新秀，榮獲河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、駐馬店市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，所帶班級(jí)被評(píng)為開(kāi)發(fā)區(qū)文明班級(jí)、開(kāi)發(fā)區(qū)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?rdquo;二星章集體。

人物外貌描寫(xiě)有妙招

生活中，一張張鮮活的面孔在我們面前閃現(xiàn)，我們?nèi)绾螌⑦@一張張繽紛的面孔定格，化作筆下永恒的一瞬呢？

外貌描寫(xiě)，即對(duì)人物的外貌（包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等）進(jìn)行描寫(xiě)，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛(ài)憎，加深讀者對(duì)人物的印象。

外貌描寫(xiě)要有一定的順序

一般先寫(xiě)整體再寫(xiě)局部，局部描寫(xiě)時(shí)按照從上到下的順序。例如，魯迅先生在《故鄉(xiāng)》中對(duì)楊二嫂的一段外貌描寫(xiě)：“我吃了一驚，趕忙抬起頭，卻見(jiàn)一個(gè)凸顴骨、薄嘴唇、五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。”作者按照從上到下，由局部到整體的順序觀察和描寫(xiě)，使楊二嫂的形象躍然紙上。

外貌描寫(xiě)要抓住人物外貌特征

所謂特征，就是獨(dú)有的、不同于別人的特點(diǎn)。我們要仔細(xì)觀察人物外貌中與眾不同的特點(diǎn)，而不要面面俱到。老舍先生說(shuō)：“人物的外表要處，關(guān)鍵在于一個(gè)情字，足以烘托出一個(gè)活的人格，不可泛泛的由帽子一直形容到鞋底,沒(méi)有用的東西往往是人物的累贅,若只貪形容得周到，而一切并無(wú)用處，便使讀者失望。”例如，《西游記》中一段對(duì)孫悟空的外貌描寫(xiě)：他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。“身穿戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持金箍棒，一對(duì)火眼金睛”就是孫悟空獨(dú)有的外貌特征，與眾不同的特點(diǎn)。

自然界中沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有完全相同的人，我們?cè)谶M(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)一定要抓住人物獨(dú)有的外貌特征，使認(rèn)識(shí)他的人看到你寫(xiě)的內(nèi)容能猜出他是誰(shuí)，不認(rèn)識(shí)他的人也能想象出他的樣子。

外貌描寫(xiě)要反映人物的性格特點(diǎn)

俗話(huà)說(shuō)：“相由心生”，人物的性格跟外貌有著很大的關(guān)系。我們描寫(xiě)人物外貌時(shí)，要著重選擇最能體現(xiàn)人物思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌、個(gè)性特征、氣質(zhì)情感的外貌特征予以重點(diǎn)描寫(xiě)，使人物形象更生動(dòng)、更感人，達(dá)到神似的境界。

當(dāng)然，我們還要注意寫(xiě)作的順序，選好寫(xiě)作的角度，無(wú)論前后左右、正視側(cè)視、仰視俯視、近觀遠(yuǎn)看，哪個(gè)角度最能展示人物精神面貌、性格特征，就從哪個(gè)角度入手進(jìn)行描寫(xiě)。例如：魯迅對(duì)閏土的“手”的描寫(xiě)（少年“紅活圓實(shí)”，中年“松樹(shù)皮了”）。

抓特征是為了做到形似，反映人物的性格特點(diǎn)是為了更深入地了解人物，顯示神韻。做到了形神兼?zhèn)?，人物就?huì)更加血肉豐滿(mǎn)，而這一切都是為了更好地為文章的中心思想服務(wù)。

外貌描寫(xiě)要巧用修辭

運(yùn)用比喻、夸張、對(duì)比等手法描寫(xiě)外貌。

例：她臉上的笑容像孔雀開(kāi)屏一樣燦爛絢麗。（比喻）

他長(zhǎng)得胸闊膀又寬，論勁頭，能氣死一頭牛。（夸張）

他的一對(duì)耳朵啊，活像兩片神氣活現(xiàn)地?fù)伍_(kāi)著的河蚌殼兒?。ū扔?、夸張）

兩只突出肥大的耳朵守衛(wèi)在腦袋的兩旁，像兩扇屏風(fēng)似的。（擬人、比喻）

外貌描寫(xiě)時(shí)，如果能適當(dāng)用一些形容詞、確切的比喻和適當(dāng)?shù)目鋸埖葋?lái)寫(xiě)人物，會(huì)使人物更鮮明生動(dòng)。

最后，我把人物外貌描寫(xiě)四大招總結(jié)為12個(gè)字：有順序、抓特征、顯性格、用修辭。

文字能描寫(xiě)靈動(dòng)的人物，文字也能描繪美妙的人生。同學(xué)們，愿你們用智慧的雙眼，用生花的妙筆去書(shū)寫(xiě)生活中的真、善、美。