心理專家教你如何預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮
摘要:當(dāng)孩子能坐得住以后,還要有相當(dāng)長的時(shí)間,陪伴孩子一起學(xué)習(xí)。比如,去關(guān)注貧困孩子,讓孩子付出愛心,通過責(zé)任心的建立,孩子逐步感受到他可以承擔(dān)社會責(zé)任,并鼓勵(lì)孩子去做志愿者,參加義工活動,去敬老院關(guān)注和慰問孤寡老人等,這些活動都可以讓孩子的精力從游戲狀態(tài)下解放出來。
□ 祁 博
隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,越來越多的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò),影響自身學(xué)業(yè)和健康發(fā)展。為引導(dǎo)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò),預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò),近日,市第二人民醫(yī)院兒童少年心理科副主任祁博教大家如何預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮。
溝通和陪伴。要讓孩子愿意和你溝通交流。不要過度關(guān)注孩子玩游戲這一事實(shí),先從放松你的心態(tài)開始,試著了解孩子的所思所想。家有網(wǎng)癮少年,往往已經(jīng)是關(guān)系緊張,大人訓(xùn)斥孩子頂撞的局面。因此,改善首先從溝通開始。要讓孩子愿意給你講他關(guān)注的網(wǎng)游是怎么回事,還要從孩子那里了解他的學(xué)習(xí)狀況和同學(xué)關(guān)系,外出活動的時(shí)間、順序、場所等。在這個(gè)環(huán)節(jié),不要急于打斷孩子批評教育。溝通就是問診過程,更是治療的基礎(chǔ)。不能正常溝通,你講再好的道理也孩子聽不進(jìn)去,如何能達(dá)到教育效果呢?
陪伴的過程有兩個(gè)目的,一是增加關(guān)心,讓孩子理解家長是關(guān)心他的。二是網(wǎng)癮期孩子的自我管理能力更差,需要幫他轉(zhuǎn)移注意力。初期的陪伴可以不學(xué)習(xí),只是陪伴他做電腦游戲以外的事情就行,戶外活動最佳。當(dāng)孩子能坐得住以后,還要有相當(dāng)長的時(shí)間,陪伴孩子一起學(xué)習(xí)。
要讓孩子盡早接觸網(wǎng)絡(luò),提升他對網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識和鑒別能力。對于小孩子,家長可以和他一起上網(wǎng),讓孩子體會到電腦的主要功能是工具,不是玩具;網(wǎng)絡(luò)是資源庫,不是游樂園。對于大些的孩子,他可能不喜歡和我們一起玩,但電腦應(yīng)該放在公共區(qū)域。我們認(rèn)為應(yīng)該讓網(wǎng)絡(luò)正常化。不要一提網(wǎng)絡(luò)就覺得是洪水猛獸。我們身處這樣一個(gè)時(shí)代,要是不讓青少年上網(wǎng),那也是會出問題的,關(guān)鍵是要加以引導(dǎo)。時(shí)代變了,現(xiàn)在的小孩一出生就接觸電腦,對于小孩子來說,這和原來的雞毛毽子、象棋是一個(gè)意思,都是一個(gè)新鮮的東西。一般我們都會對新鮮的東西感興趣,讓小孩不接觸網(wǎng)絡(luò)、不接觸網(wǎng)絡(luò)游戲也不現(xiàn)實(shí)。
要帶孩子參與一些社會活動。比如,去關(guān)注貧困孩子,讓孩子付出愛心,通過責(zé)任心的建立,孩子逐步感受到他可以承擔(dān)社會責(zé)任,并鼓勵(lì)孩子去做志愿者,參加義工活動,去敬老院關(guān)注和慰問孤寡老人等,這些活動都可以讓孩子的精力從游戲狀態(tài)下解放出來。
責(zé)任編輯:張遠(yuǎn)征
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