王書勤:在奉獻中收獲幸福
摘要:借鑒技能大賽輔導過程中積累的經(jīng)驗,她主編了《汽車電控發(fā)動機構造及維修》《發(fā)動機構造及維修》《汽車維護與保養(yǎng)》等一體化校本教材,與青年教師開展了項目教學法在電控發(fā)動機一體化課程中的應用研究工作,主編了《通用科魯茲改裝車輛實訓指導書》,制作了教學課件,以一種最能被學生接受的方...
記者 黃育南 通訊員 牛 濤
王書勤是河南交通技師學院的正高級講師、高級技師。在多年的教學中,她把抽象深奧的知識直觀通俗地傳授給學生,激發(fā)學習興趣,倡導以探究為核心的主動學習方式。她獲得河南省交通廳優(yōu)質課一等獎、省教育廳優(yōu)質課一等獎和“河南省學術技術帶頭人”“河南省職業(yè)學校教學名師”等稱號。她組建汽車修理工王書勤技能大師工作室,利用專業(yè)技術和豐富的學科實操經(jīng)驗,多次指導學生參加各類學科技能大賽,共獲得全國職業(yè)院校技能大賽一等獎2個、二等獎8個、三等獎9個。她獲得省“五一勞動獎章”,還是省C類高層次人才、省政府特殊津貼享受人員。
動手能力是職業(yè)教育的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)汽車技術的發(fā)展,王書勤研究不同類型的汽車新技術,與其他教師和學生一起制作了汽車電動門窗教具和新技術實訓裝置,培養(yǎng)了學生實際動手操作能力,充實了實訓設備。
只有老師有豐厚的實踐經(jīng)驗,才能教給學生真知識。王書勤帶領青年教師,走訪大眾、別克等知名汽車品牌4S店,與多個企業(yè)聯(lián)合制定了專業(yè)課的學習目標。借鑒技能大賽輔導過程中積累的經(jīng)驗,她主編了《汽車電控發(fā)動機構造及維修》《發(fā)動機構造及維修》《汽車維護與保養(yǎng)》等一體化校本教材,與青年教師開展了項目教學法在電控發(fā)動機一體化課程中的應用研究工作,主編了《通用科魯茲改裝車輛實訓指導書》,制作了教學課件,以一種最能被學生接受的方式進行一體化教學,突出做中學、做中教的職業(yè)教育教學特色,真正讓學生學有所獲、學有所成。
依托技能大師工作室,王書勤充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用,在教學常規(guī)、教學研究、教學思想、實操技能等方面,全面關心和指導青年教師。她通過教科研活動及校級公開課、示范課等,幫助青年教師掌握備課、上課、考試評價等教學常規(guī)工作的要領;通過對教材、教法和學生學習情況的研究分析,指導青年教師選擇和確定教研、科研課題;通過技能競賽實際操作,對青年教師進行專業(yè)技能培訓,不斷提高技能水平。她指導的教師關東陽在全國交通系統(tǒng)技能大賽中獲得二等獎、韓世勛獲得河南省中職學校教師組機電個人項目競賽第一名,張大年、雷興善獲得全國新能源汽車智能網(wǎng)聯(lián)項目技能大賽二等獎,打造了一支高素質的“雙師型”專業(yè)教學團隊。她還多次對我市汽車維修人員進行崗位技能提升培訓,得到了培訓人員的一致好評,為汽車維修企業(yè)培養(yǎng)了一批技術骨干。
責任編輯:閆繼華
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