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習(xí)語品讀|讀書要用“巧力”

2025-04-23 11:43 來源: 央視網(wǎng) 責(zé)任編輯:徐明霞
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摘要:這些重要講話和文章中充滿魅力的語言,是習(xí)近平總書記執(zhí)政理念的真實(shí)寫照,也是他人格魅力的生動體現(xiàn)。央視網(wǎng)《天天學(xué)習(xí)》欄目推出“習(xí)語品讀”系列,以“新聞漫畫+文字品讀”的形式,帶您從不同維度感悟習(xí)近平總書記的語言魅力。

編者按:黨的十八大以來,習(xí)近平總書記發(fā)表的一系列重要講話和重要文章,風(fēng)格鮮明、思想深邃、內(nèi)涵深刻,用歷史映照現(xiàn)實(shí)、遠(yuǎn)觀未來,閃耀著馬克思主義的真理光芒。這些重要講話和文章中充滿魅力的語言,是習(xí)近平總書記執(zhí)政理念的真實(shí)寫照,也是他人格魅力的生動體現(xiàn)。央視網(wǎng)《天天學(xué)習(xí)》欄目推出“習(xí)語品讀”系列,以“新聞漫畫+文字品讀”的形式,帶您從不同維度感悟習(xí)近平總書記的語言魅力。

每個人的世界都是一個圓,學(xué)習(xí)是半徑,半徑越大,擁有的世界就越廣闊,而讀書正是拓展認(rèn)知半徑的有效途徑。

從梁家河到中南海,讀書一直是習(xí)近平最大的愛好。他多次談到讀書的感悟和重要性,并分享了許多關(guān)于讀書的心得和方法。

2006年3月1日,時(shí)任浙江省委書記的習(xí)近平在《浙江日報(bào)》“之江新語”專欄中寫道:“一方面,讀書要用‘巧力’,讀得巧,讀得實(shí),讀得深,懂得取舍,注重思考,不做書呆子,不讓有害信息填充我們的頭腦;另一方面,也不能把讀書看得太容易,不求甚解,囫圇吞棗,抓不住實(shí)質(zhì),把握不住精髓。”

在專欄文章中,習(xí)近平提綱挈領(lǐng)地提出讀書要用“巧力”,并分別從選擇書籍、閱讀方法、知行合一等維度分享了如何高效閱讀的技巧。

選擇書籍是讀書用“巧力”的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。習(xí)近平提出,讀書要把握精髓,懂得取舍,不讓有害信息填充我們的頭腦。

目前,我國每年出版圖書超過50萬種,數(shù)量龐大。習(xí)近平總書記多次提出,不僅要“多讀書”,更要“讀好書”“善讀書”,也就是提高閱讀的針對性,找到閱讀的重點(diǎn)方向。“去粗取精、去偽存真”,處理好“博”與“專”的關(guān)系,進(jìn)而達(dá)成“在有限的時(shí)間內(nèi)取得最佳的讀書效果”。

對于青少年群體,他曾分享探秘中華文化這座寶藏而終生受用的感悟;對于領(lǐng)導(dǎo)干部,他建議應(yīng)當(dāng)圍繞提高思想水平、增強(qiáng)工作能力、完善知識結(jié)構(gòu)、提升精神境界,選擇那些與所從事的工作關(guān)系密切、自己愛好和有興趣的書來讀。

閱讀方法是讀書用“巧力”的關(guān)鍵。習(xí)近平提出,讀書要注重思考,讀得深,不能把讀書看得太容易,不求甚解,囫圇吞棗,抓不住實(shí)質(zhì)。

習(xí)近平倡導(dǎo)的讀書求甚解,本質(zhì)就是要處理好閱讀和思考這對辯證關(guān)系。

一方面,閱讀是思考的基礎(chǔ)。他強(qiáng)調(diào):“只有通過閱讀獲得新知識、了解新思想、樹立新觀念,才能提高思維的準(zhǔn)確性、邏輯性、深刻性、敏捷性、創(chuàng)造性。”另一方面,思考是閱讀的深化、認(rèn)知的必然。他曾指出:“書本上的東西是別人的,要把它變?yōu)樽约旱?,離不開思考。”

擔(dān)任總書記后,習(xí)近平也多次分享提高閱讀質(zhì)量的方法,強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)需要沉下心來”“重在學(xué)懂弄通,不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解”“要力戒浮躁,多用一些時(shí)間靜心讀書、靜心思考”。

知行合一是讀書用“巧力”的至高境界。習(xí)近平提出,讀書要讀得實(shí),不做書呆子,指要達(dá)到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長,將書中的知識應(yīng)用到工作和生活中解決實(shí)際問題,同時(shí)通過實(shí)踐檢驗(yàn)和深化對知識的理解。

知者行之始,行者知之成。習(xí)近平指出:“我們看領(lǐng)導(dǎo)干部水平高不高,不是單純地看他讀書多不多,而主要看他運(yùn)用理論和知識解決實(shí)際問題的能力強(qiáng)不強(qiáng)。”他多次強(qiáng)調(diào)應(yīng)改變“知行不一,學(xué)用脫節(jié)”現(xiàn)象,做到“學(xué)、思、用貫通,知、信、行統(tǒng)一”。

2018年5月2日,習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上再次闡釋學(xué)習(xí)與實(shí)踐的關(guān)系:“學(xué)到的東西,不能停留在書本上,不能只裝在腦袋里,而應(yīng)該落實(shí)到行動上,做到知行合一、以知促行、以行求知。”

求知善讀,貴耳重目。習(xí)近平總書記提出的讀書用“巧力”,不僅回答了讀什么、怎樣讀、為何讀的問題,更傳遞了“知學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)”的心態(tài)與追求。

總監(jiān)制丨駱紅秉 魏驅(qū)虎

監(jiān) 制丨王敬東

主 編丨李璇

編 輯丨魯楊

視 覺丨顏妮

?!ω瓕O曉媛 孫潔 宋春燕 毛長志 李英卓 任佳

出 品丨中央廣播電視總臺央視網(wǎng)

支 持丨中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展基金會

責(zé)任編輯:徐明霞

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