駐馬店網(wǎng)訊（通訊員 王思遠(yuǎn)）為深化青年心理健康教育，幫助學(xué)生掌握心理調(diào)適技能，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院開展“銳辯青春鋒芒，筑牢心靈堡壘”心理健康辯論賽。此次活動以線下形式開展，通過多維競技場景，旨在為同學(xué)們搭建起心理健康知識學(xué)習(xí)與實踐的平臺，學(xué)院學(xué)生積極參與其中。

初賽：聚焦熱點，思辨成長困境

5月23日，初賽現(xiàn)場，10支參賽隊伍圍繞“大學(xué)生‘躺平’現(xiàn)象是消極逃避還是理性自救”“‘畢業(yè)即失業(yè)’的恐慌被媒體過度放大還是真實現(xiàn)象”等辯題展開激烈交鋒。最終評委組從立論深度、團(tuán)隊配合等維度綜合評分，最終“辯海揚(yáng)帆辯論隊”“你別管我對不隊”“說的非常隊”“從容應(yīng)隊”4支隊伍憑借出色表現(xiàn)晉級復(fù)賽。

復(fù)賽：剖析抉擇，探討心態(tài)力量

5月27日，復(fù)賽階段，辯題聚焦“就業(yè)市場中，學(xué)歷/能力是決定求職成功的關(guān)鍵因素”“改變現(xiàn)實和接受現(xiàn)實哪一個更需要勇氣”，進(jìn)一步貼近青年成長需求。

在“學(xué)歷與能力”辯論中，正方以人力資本理論為支撐，強(qiáng)調(diào)學(xué)歷作為敲門磚的重要性；反方則結(jié)合職場實際案例，論證實踐能力在崗位適配中的核心價值。而在“改變與接受”議題中，雙方從心理學(xué)“韌性理論”出發(fā)，圍繞“突破困境的行動力”與“接納現(xiàn)實的心理調(diào)適”展開交鋒，引導(dǎo)觀眾思考面對生活挑戰(zhàn)時的心態(tài)選擇與應(yīng)對策略。經(jīng)過幾輪激烈角逐，最終“你別管我對不隊”“從容應(yīng)隊”2支隊伍脫穎而出，挺進(jìn)決賽。

決賽：抉擇未來，論道責(zé)任擔(dān)當(dāng)

5月30日，決賽現(xiàn)場氣氛熱烈。晉級的2支隊伍圍繞“去到城市發(fā)展還是回到鄉(xiāng)村振興，哪一個才是當(dāng)代年輕人的好出路”展開巔峰對決。正反雙方以國家戰(zhàn)略、個人發(fā)展為切入點，結(jié)合馬斯洛需求層次理論與鄉(xiāng)村振興政策，展開多輪攻防。正方強(qiáng)調(diào)城市資源集聚對個人職業(yè)發(fā)展的推動作用；反方則以“青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)典型案例”為依托，論證鄉(xiāng)村振興為青年提供的廣闊舞臺與自我實現(xiàn)空間。

自由辯論環(huán)節(jié)中，辯手們金句頻出，將個人成長與社會責(zé)任的辯證關(guān)系詮釋得淋漓盡致，引發(fā)全場共鳴。最終，“你別管我對不隊”憑借嚴(yán)密的邏輯架構(gòu)、流暢的臨場應(yīng)變，摘得桂冠。

最后，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨委書記姚汝洪以及學(xué)院老師為一、二、三等獎獲獎隊伍以及最佳辯手頒發(fā)證書，對他們在競賽中的優(yōu)異表現(xiàn)給予充分肯定。

總結(jié)

此次活動的順利開展不僅為同學(xué)們提供了展現(xiàn)思辨能力的舞臺，更通過熱點議題的深度探討，有效提升了同學(xué)們的心理健康認(rèn)知水平，強(qiáng)化了人際溝通與團(tuán)隊協(xié)作能力，為經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院營造積極健康的校園心理氛圍、護(hù)航學(xué)生成長發(fā)展發(fā)揮了重要作用。