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“剛性需求”引爆暑期市場(chǎng)

2016-08-10 08:55 來(lái)源:駐馬店網(wǎng) 責(zé)任編輯:fl
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摘要:盤(pán)點(diǎn)暑期教育培訓(xùn)市場(chǎng)系列報(bào)道之一“剛性需求”引爆暑期市場(chǎng)□張龍 文/圖 家長(zhǎng)感受小班教學(xué)。 進(jìn)入8月份,大部分教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“暑期班”也基

盤(pán)點(diǎn)暑期教育培訓(xùn)市場(chǎng)系列報(bào)道之一

“剛性需求”引爆暑期市場(chǎng)

□張龍   /

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家長(zhǎng)感受小班教學(xué)。

進(jìn)入8月份,大部分教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“暑期班”也基本告一段落,往日熱鬧的教育培訓(xùn)市場(chǎng)恢復(fù)了難得的“安靜”。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的“洗禮”,我市的教育培訓(xùn)市場(chǎng)呈現(xiàn)出一個(gè)什么樣的狀態(tài)?家長(zhǎng)又有怎樣的表現(xiàn)?本周起,本刊將從多個(gè)方面對(duì)教育培訓(xùn)市場(chǎng)進(jìn)行回顧、分析,給讀者一個(gè)真實(shí)的“答案”。

 

“剛性需求”催熱市場(chǎng)

 

 事實(shí)上每年7、8月份暑假期間,都會(huì)催生教育培訓(xùn)市場(chǎng)的繁榮。在所有中小學(xué)進(jìn)入暑期“歇業(yè)”的時(shí)候,暑期培訓(xùn)市場(chǎng)則贏來(lái)了一年一度的“豐收季”。為了不讓孩子荒廢這個(gè)暑假,教育補(bǔ)課類(lèi)、藝術(shù)培訓(xùn)類(lèi)等各類(lèi)培訓(xùn)班都吸引著一大批的家長(zhǎng)和孩子。

“不能讓孩子輸在起跑線上。”這句被無(wú)數(shù)專(zhuān)家批判的“至理名言”,每到暑假照樣讓無(wú)數(shù)家長(zhǎng)“競(jìng)折腰”,這樣的市場(chǎng)需求,引起教育培訓(xùn)的火爆也就不足為怪了。

“孩子兩個(gè)月的假期,總要有個(gè)事情做,我們大人要上班,沒(méi)有時(shí)間陪他們,上培訓(xùn)班,至少有個(gè)人管的地方了,再說(shuō)多學(xué)些東西畢竟是好事。”采訪中,不少家長(zhǎng)給出了這樣的回答。當(dāng)然,除了“打發(fā)”假期時(shí)間外,“讓孩子學(xué)一技之長(zhǎng)”和“不能落后于其他孩子”的想法,也是家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訄?bào)興趣班的主要原因。此外,鍛煉孩子的意志,培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì),也成為一些家長(zhǎng)選擇讓孩子進(jìn)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的一個(gè)原因。

 

培訓(xùn)種類(lèi)花樣繁多

 

隨著時(shí)代的發(fā)展,學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于教育培訓(xùn)的需求也日益多樣化。近年來(lái),學(xué)生的培訓(xùn)市場(chǎng)正在悄然發(fā)生變化,不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)始開(kāi)拓新的培訓(xùn)內(nèi)容,嘗試新的教學(xué)形式,以適應(yīng)學(xué)生、家長(zhǎng)日益增長(zhǎng)的個(gè)性化需求。

暑假培訓(xùn)班發(fā)展到今天,科目種類(lèi)有了更加的細(xì)化。不僅有書(shū)法、美術(shù)、棋類(lèi)、舞蹈、聲樂(lè)等培訓(xùn)科目,也有中小學(xué)銜接等輔助培訓(xùn)。如今,單純的科目培訓(xùn)已滿足不了市場(chǎng)的需求。有的學(xué)生會(huì)選擇自己最喜歡的一兩門(mén)課程學(xué)習(xí),有的則索性選好幾門(mén)課,上一整天。還有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),推出夏令營(yíng)、修學(xué)游、拓展活動(dòng)等特色培訓(xùn)項(xiàng)目。

筆者在走訪中發(fā)現(xiàn),一些規(guī)模檔次較高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),普遍根據(jù)學(xué)生的水平、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)目的進(jìn)行分班,有適合大部分學(xué)生培訓(xùn)的大班教學(xué),也有適合特定學(xué)生培訓(xùn)的小班模式,甚至是一對(duì)一的培訓(xùn)。

 

軟硬件一個(gè)都不能少

 

面對(duì)如此復(fù)雜多樣的培訓(xùn)市場(chǎng),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)靠什么來(lái)打動(dòng)家長(zhǎng)呢??jī)r(jià)格是一方面,硬件和軟件方面雙管齊下才是家長(zhǎng)最為看重的。

“關(guān)鍵還是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣和興趣,讓孩子不再有假期補(bǔ)課的感覺(jué)。”在樂(lè)山大道一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi),其硬件設(shè)施很好,無(wú)論是學(xué)習(xí)用具還是室內(nèi)裝修,都與學(xué)校內(nèi)的條件有過(guò)之而無(wú)不及。另外,該機(jī)構(gòu)在師資力量配置上也很豐富。

針對(duì)孩子不同年齡群,不少培訓(xùn)學(xué)校都設(shè)置相應(yīng)有針對(duì)性的課程。幼兒園的小朋友,有口才、蒙學(xué)、學(xué)前拼音、寫(xiě)字啟蒙等課程,教學(xué)理念接軌幼兒園,還會(huì)注重孩子習(xí)慣的養(yǎng)成,通過(guò)開(kāi)展習(xí)慣課,參加游戲來(lái)改掉壞習(xí)慣。針對(duì)小學(xué)生,有閱讀寫(xiě)作、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等課程穿插其中,除此之外,還會(huì)根據(jù)孩子的需求設(shè)置聲樂(lè)、鋼琴、古箏、小提琴、國(guó)際象棋、舞蹈等藝術(shù)特長(zhǎng)課程,實(shí)現(xiàn)了文化課與藝術(shù)課相結(jié)合的一體化。

 

“個(gè)性教育”成“賣(mài)點(diǎn)”

 

在短暫的培訓(xùn)時(shí)間里,如何讓孩子自主分配學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的李老師介紹,一開(kāi)始的入學(xué)測(cè)試及試卷分析基本上能確定問(wèn)題,會(huì)提出針對(duì)性的解決方法,另外,在課堂上也增加寓教于樂(lè)的環(huán)節(jié),使得學(xué)習(xí)效率更高,保持孩子的積極性。

一位學(xué)生家長(zhǎng)王女士說(shuō):“課堂老師與學(xué)生互動(dòng)多,風(fēng)趣幽默充滿活力,很能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,并且把知識(shí)點(diǎn)與生活結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生感到具體實(shí)在,而不僅僅是空洞的理論,孩子接受起來(lái)會(huì)覺(jué)得更輕松更易懂也就更愿意學(xué)了。”

據(jù)了解,暑期培訓(xùn)大多涵蓋小學(xué)、初中及高中各個(gè)階段、各個(gè)學(xué)科,其一對(duì)一、一對(duì)二、四到六人班以及十到二十人的大班等個(gè)性化教學(xué)課程,都是根據(jù)家長(zhǎng)及孩子不同需求而選擇。

 

銜接班“大行其道”

 

采訪中筆者發(fā)現(xiàn),對(duì)于銜接班大部分家長(zhǎng)都挺“買(mǎi)賬”,許多班級(jí)基本能做到“滿員”。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),這些“銜接班”的價(jià)格也在逐步升高,“幼升小”的價(jià)格最低,“初升高”的價(jià)格則最高。

“孩子現(xiàn)在雖然學(xué)會(huì)了一些知識(shí),可是還不具備健全的思維能力,沒(méi)有養(yǎng)成學(xué)習(xí)、思維以及邏輯上的好習(xí)慣,如果現(xiàn)在不趁早帶孩子走上正軌,在以后的學(xué)習(xí)中可能會(huì)被同齡人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩下的。”采訪中,一家以個(gè)性化訂制教學(xué)出名的培訓(xùn)學(xué)校的工作人員向筆者建議說(shuō):“讓孩子在進(jìn)入學(xué)習(xí)難度日益加大的初中前,就掌握必要的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),非常必要!

這名工作人員還向筆者介紹了兩種教學(xué)模式,一種為小班授課,一個(gè)班不超過(guò)10人,每周4個(gè)小時(shí)課程,一個(gè)暑期收費(fèi)3000元左右。而另一種則是“針對(duì)性更強(qiáng),能夠幫助孩子找準(zhǔn)自己學(xué)科弱勢(shì)并且攻克它”的一對(duì)一輔導(dǎo)班,每個(gè)小時(shí)100多元,“我們推薦的時(shí)間是每周4小時(shí),如果家長(zhǎng)要加強(qiáng)密度,也是可以的。”

據(jù)了解,暑期一對(duì)一輔導(dǎo)班的價(jià)位,基本在5000元以上。而這僅僅只是單個(gè)科目的價(jià)格。

 

小班化漸受追捧

 

在今年的培訓(xùn)市場(chǎng),小班化教學(xué)或者一對(duì)一輔導(dǎo),再次成為熱炒的概念。

在一家以中學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)為主打的機(jī)構(gòu),開(kāi)班的幾乎都是人數(shù)小于15人或小于8人的小班,此外,市場(chǎng)上也不乏只開(kāi)設(shè)小班教育和一對(duì)一輔導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。

“從整體趨勢(shì)來(lái)說(shuō),小班化、一對(duì)一已經(jīng)成為熱門(mén)的培訓(xùn)概念,市場(chǎng)上同類(lèi)教育培訓(xùn)產(chǎn)品同質(zhì)化極為嚴(yán)重。”一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人表示。

精品小班收費(fèi)價(jià)格比普通班高了將近一半。沒(méi)開(kāi)班時(shí),還有點(diǎn)擔(dān)心家長(zhǎng)承受不了,誰(shuí)曾想到,暑期精品小班竟然成為家長(zhǎng)追捧的項(xiàng)目。

“相對(duì)于一對(duì)一,我們更推薦小班教學(xué)。”一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人說(shuō),1V21V3的小班化教學(xué),更能營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,相互之間也能形成競(jìng)爭(zhēng),對(duì)成績(jī)提高更有幫助。

  

責(zé)任編輯:fl

(原標(biāo)題:駐馬店網(wǎng))

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