夏天

□駐馬店市第十二小學(xué)三（5）班   李雨涵

春天是最美的；夏天是最熱的；秋天是最涼爽的；冬天是最冷的。一年四季，各有特色，我最喜歡的就是那美麗的、火熱的夏天了。

夏天里，最美的景色就是荷池。池里，荷葉就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。荷花開(kāi)了，開(kāi)得是那么的鮮艷，有的花瓣兒全展開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女才展開(kāi)兩三片花瓣兒，似乎馬上要裂開(kāi)。荷葉上的小水珠，在陽(yáng)光的照耀下，像彩色的珍珠，惹人喜愛(ài)。

公園里，樹(shù)木的枝葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，好像戴上了一項(xiàng)綠色的大帽子，高興地手舞足蹈，目視前方，歡迎著每個(gè)來(lái)賓。一朵朵小野花，像一個(gè)個(gè)小星星，灑在地上。人們?cè)诹鴺?shù)下乘涼、說(shuō)笑，小朋友在草地上玩耍，他們都忘記了夏天的火熱。

果園里，一個(gè)個(gè)大西瓜映入眼簾，猶如一個(gè)個(gè)碧綠的大皮球。桃子也成熟了，好像一個(gè)個(gè)大拳頭。一顆顆葡萄像紫色的水晶，掛在騰上。

我愛(ài)這美麗的夏天！

(小記者證號(hào)：160762)

這就是我

□駐馬店市第十二小學(xué)三（6）班   宋梓菡

我叫宋梓菡，今年9歲了，我有一個(gè)櫻桃小嘴，高鼻梁，小小的眼睛，濃濃的眉毛。我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女生。

我的優(yōu)點(diǎn)是背書(shū)快。有一次老師留了背誦作業(yè)，于是，我便背了起來(lái)。15分鐘過(guò)去了，我已經(jīng)熟悉了內(nèi)容，我便去找媽媽背了。在媽媽的監(jiān)督下一篇作文就被我流暢地背完了，媽媽說(shuō)：“寶貝，厲害呀。”我不好意思地低下了頭。

我的缺點(diǎn)是暴脾氣。有一次我在練鋼琴的時(shí)候，有一個(gè)音找不到了，找了半天也沒(méi)找到，我的暴脾氣上來(lái)了。把垃圾桶踢翻，把產(chǎn)砂發(fā)弄得亂七八糟。在衛(wèi)生間洗臉的媽媽趕緊過(guò)來(lái)，說(shuō)：“寶貝，怎么了？”我哭著說(shuō)：“我有一個(gè)音找不到。”媽媽趕緊安慰我說(shuō)：“別哭了，我有老師的微信，咨詢一下老師好了。不一會(huì)兒老師就把答案發(fā)來(lái)了，我的暴脾氣才下去。

這就是我，背書(shū)快的我，暴脾氣的我。如果你愿意，我們做個(gè)朋友吧。

（小記者證號(hào)：160793）

一件令我感動(dòng)的事

□駐馬店市第十二小學(xué)五（4）班   謝宇璐

在我的身邊，總有一些令人感動(dòng)的事。但讓我久久不能忘懷的事只有一件，它深深地刻在我的心里。

一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，外面白雪皚皚，房子、地面、樹(shù)枝、汽車(chē)都披上了一層白色的大衣。我背著沉重的書(shū)包，擠 了公交車(chē)，進(jìn)門(mén)一看嚇一跳，哇，竟有這么多人，看來(lái)今天沒(méi)有座位了。累死我了，這討厭的書(shū)包真重！我不禁喃喃自語(yǔ)道：突然，一個(gè)坐在我身旁的男子對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你坐吧，我站著。”我疑惑地望著他，他似乎看透了我的心思，笑豐對(duì)我說(shuō)：“你書(shū)包重，你坐吧，我不累。”我望了一下座位，位子上干凈無(wú)瑕，于是我連聲道謝，就像解脫了似的，一屁股坐到位子上，懶散地坐著。隨著車(chē)上的人越來(lái)越多，也越來(lái)越擠，大家互相擁擠著。忽然，一只空癟癟的褲管觸碰到了我的腿。我不由大吃一驚，也悄然大悟。他竟然是殘疾人，我不相信的瞪大了眼睛，吃驚地望著那名男子，嘴巴張成了“O”型。大家注意到了我的表情，也都明白了。車(chē)內(nèi)開(kāi)始涌動(dòng)了，大家都紛紛讓出座位，想讓那名男子和其他老年人、兒童、殘疾人就座。太不可思議了，一名殘疾人竟然能給我讓出座位，自己卻站著。要知道，只有一條腿站著會(huì)有多么地困難，更何況還要在顛簸、擁擠的公交車(chē)?yán)镎局?。他慢慢地感化了?chē)子里的所有人，雪還在下著，可在公交車(chē)上的雪卻已經(jīng)融化了……

啊，這件事令我萬(wàn)分感動(dòng)，令我永生難忘，它也深深地刻在了我的心與腦海之中，時(shí)刻提醒著我、激勵(lì)著我，震撼著我，也感動(dòng)著。

（小記者證號(hào)：160870）

奇妙的荷花

□駐馬店市第十二小學(xué)五（5）班   蘿莉茹

夏天，荷花池中的荷花在何葉的襯托下競(jìng)相開(kāi)放。綠油油的荷葉，粉嘟嘟的荷花，它們真是絕妙的搭檔。一池的綠葉荷花給人帶來(lái)縷縷涼意。你知道嗎？荷花是有奧秘的？

暑假的一個(gè)晚上，我和爸爸媽媽一起去了公園的荷花池邊。真是應(yīng)了揚(yáng)萬(wàn)里詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。爸爸看到了一朵含苞待放的荷花，就摘下來(lái)送給了我。它真美啊，就像一位害羞的姑娘，淡淡的花瓣好像明流清醇小菊花晶似的，看著它，我愛(ài)不釋手。

我把荷花拿回了家，仔細(xì)端詳著：荷花的花瓣很薄，就像餐巾紙似的。我輕輕地將花瓣撥開(kāi)，只見(jiàn)一個(gè)金燦燦的小蓮蓬就這樣暴露在我眼前。深綠色的花柄上有一個(gè)個(gè)小刺，雖然刺兒不扎手，但拿著還是有點(diǎn)不舒服。爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你把它放進(jìn)金魚(yú)缸里吧，長(zhǎng)大了還可以吃蓮子呢！”我一聽(tīng)，急忙把荷花放進(jìn)魚(yú)缸里。

一天，我和爸爸一起陪媽媽值班，很晚才回家。走進(jìn)家門(mén)，我隨便瞄了一眼荷花，竟發(fā)現(xiàn)荷花閉合了。“咦，早上還開(kāi)著的荷花，怎么到了晚上閉合了？”我百思不得其解。我心想：難道荷花晚上睡，白天醒嗎？我明天再觀察觀察。第二天早上，我起床就直奔荷花，果然荷花是開(kāi)著的。

小小的荷花都有奧秘，那萬(wàn)物肯定都有秘密，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)哦。

（小記者證號(hào)：160871）

媽媽，我想對(duì)你說(shuō)

□駐馬店市第十二小學(xué)四（5）班   韓子瑩

媽媽，您是位對(duì)我非常負(fù)責(zé)，嚴(yán)格的媽媽。小時(shí)候，您經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)，讓我開(kāi)闊視野，學(xué)到更多更好的知識(shí)。有一次，您走了很遠(yuǎn)的路到書(shū)市給我買(mǎi)書(shū)，看到您用自行車(chē)馱回來(lái)的套套精美的書(shū)籍，我心里熱乎乎的。在您的影響，我漸漸養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，每天一寫(xiě)完作業(yè)，我就沉浸在書(shū)的海洋中。

現(xiàn)在，我上四年級(jí)了，作業(yè)多了，您的態(tài)度也起了變化。一看到我課外書(shū)，您就說(shuō)：“不要再看了，會(huì)影響你的學(xué)習(xí)的。”可我太喜愛(ài)看課外書(shū)了，已經(jīng)成為我生活學(xué)習(xí)的一部分了，我只好在私下偷偷看。有一次，您從門(mén)縫里看見(jiàn)我正在聚精會(huì)神地看一本課外書(shū)，就沖了過(guò)來(lái)，，把書(shū)奪了過(guò)去，并把所有的課外書(shū)都鎖了起來(lái)。我真的很傷心，也很委屈。

媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“相信我會(huì)很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。我了解您對(duì)我的苦心，但也請(qǐng)您理解我對(duì)知識(shí)的渴求好嗎？謝謝您，媽媽！”

（小記者證號(hào)：160839）

我的班主任

□駐馬店市第十二小學(xué)三（5）班   梁宸熙

我已經(jīng)升上三年級(jí)了，我們的班主任不再是王老師了，而是一位姓周的老師。周老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩道濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛。一張櫻桃形的小嘴，說(shuō)起話來(lái)很幽默。我最喜歡老師的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是寫(xiě)字寫(xiě)的端正、美觀。

一次上語(yǔ)文課時(shí)，周老師教我們寫(xiě)第一課的生字，她說(shuō)：”你們細(xì)心看我寫(xiě)完一個(gè)字后，你們?cè)賹W(xué)寫(xiě)這個(gè)字。正當(dāng)老師把第一個(gè)字寫(xiě)完時(shí)，我看了一眼，我很驚訝！這個(gè)“蔽”字這么難寫(xiě)，老師寫(xiě)得很美觀。

還有一次，我在寫(xiě)生字時(shí)，老師走過(guò)來(lái)看了看說(shuō)：“你寫(xiě)的字呢，筆畫(huà)清楚，可是太歪了呀！應(yīng)該這樣……”老師一邊說(shuō)一邊寫(xiě)，我認(rèn)真一看，同樣的字老師寫(xiě)得真好看。沒(méi)有一筆是錯(cuò)的，我要向老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎樣才能把字寫(xiě)得美觀、端正。我還喜歡老師另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是說(shuō)到做到。有一次，我向老師提了一個(gè)建議后，以為老師會(huì)批評(píng)我呢！誰(shuí)知，老師說(shuō)：“好！我一定照辦！”你們看，周老師是不是一個(gè)說(shuō)到做到的人！

老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格，嚴(yán)師出高徒嘛！我喜歡我們班的班主任周老師。

（小記者證號(hào)：160760）

家鄉(xiāng)的小河

□駐馬店市第十二小學(xué)五（4）班   曹夢(mèng)晴

我的老家前面有一條清澈見(jiàn)底的小河，站在岸上，往河里看，就可以看到那一棟棟高大的房子和一棵棵茂密的綠樹(shù)。小河邊草很深，花很多，我親切稱它為”同心河“

清晨，旭日東升，小河才剛剛蘇醒，微波粼粼。大大小小的石頭安靜地躺在那。看那魚(yú)群，有的魚(yú)兒游上了水面，吹了個(gè)小泡泡；有的魚(yú)兒互相追逐、嬉戲；有的魚(yú)兒把蓮葉當(dāng)作小傘，在下面捉迷藏；有的魚(yú)兒跟在媽媽身后悠悠自得地游來(lái)游去。

過(guò)了一會(huì)兒，河中的殘葉突然急劇地動(dòng)起來(lái)，接著便有紅鯉魚(yú)接二連三地跳起來(lái)，好像在給你表演鉆圈比賽呢？

看著看著，我就忍不住打著赤腳伸進(jìn)了河水。那微涼又柔和的水舔著我的腳，心中涌起一種仿佛融入自然的情感，我感覺(jué)到河水的水原來(lái)如此的多情，風(fēng)如此清新，最光如此明媚，樹(shù)如此青翠。

周?chē)o得出奇，那綠色由淺變深，由深變淺，淡灰的霧紗罩著整個(gè)小河，使它變得高深莫測(cè)，然而那明凈的河水又是如此雄壯，你還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，它已像決堤的水一樣涌涌如簾，使你不得不為氣魄和活力所感染，所傾倒！

河是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的綢。

湖是硬的，像一塊無(wú)瑕的翡翠閃爍著美麗的光澤。

在我的家鄉(xiāng)，你才能感覺(jué)到什么是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，你的心靈在這兒都會(huì)得到凈化。心動(dòng)了吧？那就趕緊登上綠色的列車(chē)，我在這等著你們的光臨！

（小記者證號(hào)：160868）