孩子犯錯(cuò)誤是再正常不過(guò)的事情了，然而很多家長(zhǎng)并不知道如何正確地指導(dǎo)孩子。比如一部分家長(zhǎng)只是不分時(shí)間、場(chǎng) 合，不分青紅皂白就責(zé)罵孩子。殊不知，這樣做，并不能糾正孩子錯(cuò)誤，反而會(huì)適得其反。

1、檢查自己的動(dòng)機(jī)。

問(wèn)問(wèn)自己，我之所以更正孩子的行為，是因?yàn)樗男袨樽屛腋械讲皇娣?、尷尬或者困惑呢？?dāng)孩子們被不純潔的動(dòng)機(jī)所侵犯的時(shí)候，他們是能夠感覺(jué)到的。如果我們的動(dòng)機(jī)是罪惡的，那么我們給予孩子們譴責(zé)的方式也會(huì)是罪惡的，而孩子們則將會(huì)視其為個(gè)人攻擊或者一種復(fù)仇行為。

2、審視你的生活。

我是不是在某些方面惹怒了我的孩子？我是不是起到了榜樣的作用？如果事情沒(méi)有按照我的意愿行事，我該怎么辦呢？是不是因?yàn)槲业腻e(cuò)誤教育，才導(dǎo)致孩子犯錯(cuò)的？我有沒(méi)有給予孩子他自己能夠掌控的自由呢？

3、選擇正確時(shí)間場(chǎng)合。

不要讓孩子感到尷尬。如果責(zé)罵不會(huì)使他感到尷尬，那么孩子會(huì)對(duì)你的指令更為留心的。你當(dāng)著其他人的面責(zé)備孩子的時(shí)候，你就是在將他的注意力從內(nèi)心的負(fù)罪 感轉(zhuǎn)移到尷尬和恥辱上。但你的目的并不是讓孩子尷尬，而是引領(lǐng)他悔改。有時(shí)候，可能有必須當(dāng)著其他人的面責(zé)備孩子，但是大多數(shù)情況下，最好將孩子帶到另外一個(gè)房間或者在他耳邊輕輕告訴他。

4、選擇正確的用語(yǔ)。

例如，當(dāng)你對(duì)孩子說(shuō)話的時(shí)候，可以說(shuō) “你的行為是丑陋”而不說(shuō)“你的行為太無(wú)禮”；你可以說(shuō)“你太頑固了”，而不要說(shuō)“你太愚蠢了”；你可以說(shuō)“你的意志太過(guò)堅(jiān)定了”，而不說(shuō)“你太不順從了”。

5、選擇說(shuō)話的語(yǔ)氣。

使自己保持清醒，不要去責(zé)罵孩子。當(dāng)你能夠以平和的語(yǔ)氣、經(jīng)過(guò)衡量的詞語(yǔ)和孩子說(shuō)話的時(shí)候，那么你就是在準(zhǔn)備以正確的方式去責(zé)備孩子。除非父母 能夠以平和的語(yǔ)氣和一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子談話，否則他們就不應(yīng)該去談話。如果父母講話的速度快或者不假思索就沒(méi)完沒(méi)了地責(zé)備孩子，那么他們首要的任務(wù)是應(yīng)該 學(xué)會(huì)控制自己。

（摘自2月15日《金陵晚報(bào)》   佚名/文）