快樂(lè)的六一兒童節(jié)

□駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)北區(qū)一（7）班   劉家旭

今年的兒童節(jié)我過(guò)得特別開(kāi)心。

在兒童節(jié)到來(lái)之際，我們教室里掛滿了五顏六色的氣球和彩帶，我們班舉行了豐富多彩的文藝節(jié)目。在霍老師的鼓勵(lì)下同學(xué)們都展示了自己的才藝。有的跳舞、有的唱歌、有的表演魔術(shù)，還有的猜謎語(yǔ)……同學(xué)們滑稽的動(dòng)作和幽默的語(yǔ)言把大家逗得哈哈大笑。

今年的兒童節(jié)我真開(kāi)心！

（小記者證號(hào)：173318）

（指導(dǎo)老師：霍秋亞）

未來(lái)的學(xué)校

□駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（6）班   楊舒涵

我坐著超光速時(shí)光機(jī)來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校。

我剛走進(jìn)校園，就聞到了一陣濃濃的花香，哈哈，原來(lái)是大門(mén)兩旁的人工草坪上的花發(fā)出的香氣。我進(jìn)入了去教學(xué)樓的升降梯，來(lái)到了一間教室。當(dāng)時(shí)正在上課，可是卻看不到老師的蹤影，這是怎么回事？原來(lái)，每個(gè)同學(xué)面前都有一臺(tái)電腦，可以看到老師在辦公室講課，還能通過(guò)電腦和老師通話。連桌子都是能升高降低的升降桌，我看到這一切，不禁點(diǎn)頭稱贊。我來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)，操場(chǎng)分為三層。第一層是打籃球和踢足球的地方，第二層是游泳愛(ài)好者和跳繩愛(ài)好者的聚集地，第三層則是打羽毛球和乒乓球的地方。除了這些，還有萬(wàn)能圖書(shū)室、花室……真是無(wú)奇不有啊！我邊稱贊邊離開(kāi)了學(xué)校。

在回去的路上，我心想，現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，肯定能早日實(shí)現(xiàn)這種學(xué)校。

（小記者證號(hào)：171226）

時(shí)間都去哪兒了

□駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)         四（1）班   朱昱潔

在今年的中央電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì)上，有一首歌曲給我留下了很深的印象，這首歌叫做《時(shí)間都去哪兒了》。是啊，時(shí)間，是那樣神奇，它對(duì)每一個(gè)人都非常公平，但是，有些人總能好好把握它，讓它得到了充分利用；有些人卻總認(rèn)為時(shí)間是用不完的，就不斷地把時(shí)間浪費(fèi)掉。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，最珍貴的時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。

校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，校園是我們慈愛(ài)的母親，每天我們都在學(xué)校里上課、玩耍，校園里的每一個(gè)角落都充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。那么，我們一天中在學(xué)校共有多少時(shí)間呢？

我們一天在學(xué)校共有六節(jié)課，上午四節(jié)課，下午兩節(jié)課，每節(jié)課45分鐘。第一節(jié)課和第二節(jié)課之間有一個(gè)10分鐘的小課間，第二節(jié)課和第三節(jié)課之間有一個(gè)30分鐘的大課間，是讓我們做眼保健操和活動(dòng)筋骨跳操的時(shí)間，第三節(jié)課和第四節(jié)課之間也有一個(gè)10分鐘的小課間。下午第一節(jié)課和第二節(jié)課之間有一個(gè)10分鐘的小課間。

我本想用：45+45+45+45+45+45+10+10+10+30=330（分鐘），可轉(zhuǎn)念一想：我們每天上六節(jié)課，每節(jié)課的時(shí)間都是45分鐘，小課間休息時(shí)間共有3次，也都是10分鐘，另外大課間是30分鐘，干脆用簡(jiǎn)便的方法：45×6+10×3+30=330（分鐘），330分鐘=5小時(shí)30分鐘。哈哈，我覺(jué)得這樣更簡(jiǎn)便明了！

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我們應(yīng)珍惜時(shí)光，而不可虛度年華。我們每天在學(xué)校的時(shí)間很長(zhǎng)，我們要珍惜這些時(shí)間，不要讓它悄無(wú)聲息地從指縫中溜走。充分利用時(shí)間，充實(shí)自己，做時(shí)間的小主人！

（小記者證號(hào)：172641）

（指導(dǎo)老師:劉卓茹）

讓生命去等候

□駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班  程思達(dá)

童年的紅氣球還沒(méi)有飛遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼已迎來(lái)11歲生日。11年花謝花開(kāi)，11載云卷云舒，短短長(zhǎng)長(zhǎng)的歲月如花般悄然綻放，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的流年如水般默默奔淌。11歲的年輪上，刻畫(huà)著我的煩惱與歡笑，記載著我的懞懂與幸福，印記著我的挫折和榮耀。時(shí)光不能倒流，過(guò)去的終究已經(jīng)過(guò)去，不能更改也無(wú)法挽留。度過(guò)天真爛漫的童年，還會(huì)有英姿勃發(fā)的少年時(shí)代，激情飛揚(yáng)的青春歲月，成熟穩(wěn)重的中年時(shí)光，從容安詳?shù)睦夏晟?。?duì)于我和我的同齡人，今后漫長(zhǎng)的日子，生命仍將充滿各種可能，面對(duì)未知的將來(lái)，唯有讓生命去等候……

讓生命去等候，等候少年的豐潤(rùn)。面對(duì)知識(shí)大面積的空白，我們需要補(bǔ)充知識(shí)的匱乏，讓我們珍貴的少年時(shí)代在知識(shí)的海洋中遨游吧!我們站在古今中外前輩先賢的肩膀上，會(huì)看得更高更遠(yuǎn)，擁有更先進(jìn)更廣博的知識(shí)。

讓生命去等候，等候青年的激情。青春代表著奮斗激情。美好的青春歲月，我們會(huì)為學(xué)業(yè)、為事業(yè)拼搏，為未來(lái)?yè)]灑汗水、淚水和激情。我們會(huì)談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)，感受刻苦銘心的愛(ài)情，也會(huì)體會(huì)到令人感動(dòng)的友情的可貴。

讓生命去等候，等候中年的豐富。步入中年，我們大多都會(huì)成家立業(yè)，生活穩(wěn)定。進(jìn)入中年，閱歷和實(shí)力讓我們變得更加豐富，像擁有寶貴資源的礦產(chǎn)，豐富的資源讓我們變得出類拔萃、與眾不同，盡享家庭的美滿和事業(yè)帶來(lái)的成就感。

讓生命去等候，等候老年的淳厚。歷經(jīng)世事變遷，歲月已將生命洗濯過(guò)濾得更加沉靜淳厚。面對(duì)得失，更加淡然，生命的底色由繁變淺，享受洗盡鉛華后的從容、安靜。

讓生命去等候，等候草長(zhǎng)鶯飛的少年，等候風(fēng)華正茂的青年，等候金戈鐵馬的中年，等候老當(dāng)益壯的老年。

讓生命去等候，等候歲月的流轉(zhuǎn)，四季的輪回。

（小記者證號(hào):172278）

 (指導(dǎo)老師:劉暢)

周末歡樂(lè)游

□駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)北區(qū)        三（1）班   王嘉徵

周末，我們一家人去中國(guó)美麗鄉(xiāng)村——鮑棚游玩。我們開(kāi)著車(chē)進(jìn)入山村深處，一路上風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，一幅世外桃源般的悠然景象，讓人很快忘記煩惱，感到神清氣爽。

突然，前面?zhèn)鱽?lái)了音樂(lè)聲，原來(lái)我們來(lái)到了歡樂(lè)大草原！綠油油的草地上許多人開(kāi)著滑草車(chē)盡情馳騁，我被這歡樂(lè)的場(chǎng)景深深吸引了，迫不及待地喊爸爸媽媽一起去玩。

我們租好車(chē)，來(lái)到滑草場(chǎng)，看著高低不平的車(chē)道我卻有點(diǎn)不敢開(kāi)了，于是爸爸讓我坐到他腿上，手把手地教我操作技巧。和爸爸一起開(kāi)了幾圈后，我終于鼓起勇氣自己坐上了滑草車(chē)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我開(kāi)的很慢很慢，爸爸告訴我：“把速度提起來(lái)之后，要?jiǎng)蛩俚匕庵_(kāi)關(guān)，同時(shí)要注意通過(guò)方向盤(pán)調(diào)整行駛方向，這樣就能保證安全了。”我硬著頭皮重新開(kāi)始，滑草車(chē)不緊不慢地跑了起來(lái)，突然前面有個(gè)草坡?lián)踝×宋业娜ヂ?，我把方向盤(pán)往右一打，滑草車(chē)便靈活地閃開(kāi)了。我又開(kāi)心地沿著草場(chǎng)跑了一圈，最后穩(wěn)穩(wěn)地回到了出發(fā)點(diǎn)。爸爸媽媽連聲稱贊。

夕陽(yáng)西下，我戀戀不舍地踏上了歸程?；叵脒@個(gè)周末的美好時(shí)光，我感受到了爸爸媽媽對(duì)我的悉心呵護(hù)，也懂得了只要不怕困難、用心學(xué)習(xí)就能把一件事做好的道理。謝謝爸爸媽媽陪我度過(guò)了一個(gè)愉快而有意義的周末！

（小記者證號(hào)：170749）

（指導(dǎo)老師：陳彩霞）

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵

□駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)  三（6）班   宋佳恩

一天，小雪的課本上吵吵鬧鬧，原來(lái)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的用處大。

逗號(hào)說(shuō)：“我的用處最大，小雪寫(xiě)作文時(shí)必定會(huì)用我！”

“不可能，小雪寫(xiě)作文時(shí)的每一句話末尾都是我！”句號(hào)說(shuō)。

“不對(duì)！也會(huì)用我！”感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)、省略號(hào)……反駁道。

冒號(hào)和雙引號(hào)說(shuō)：“我倆是天生的搭檔，沒(méi)人能比得過(guò)我們！”

頓號(hào)說(shuō)：“小雪用我來(lái)把兩個(gè)東西隔開(kāi)，比你們的用處好一百倍！”

還有好多標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都吵起來(lái)了，有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)甚至打了起來(lái)，破折號(hào)實(shí)在看不下去了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們，你們?yōu)槭裁匆獱?zhēng)吵，為什么要?jiǎng)邮执蛉四?？我們?yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，相互學(xué)習(xí)、相互理解，如果你們不團(tuán)結(jié)，小雪能寫(xiě)出一篇完美無(wú)瑕的作文嗎？”

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽(tīng)后，都互相道歉。

這個(gè)故事告訴我們：團(tuán)結(jié)、理解、虛心，可以使一切的壞事變成好事。

（小記者證號(hào)：171227）

快樂(lè)老爸

□駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)南區(qū)         三（1）班   楊翹楚

我的老爸性格開(kāi)朗，只要一有時(shí)間，他就陪我玩兒。跟爸爸在一起的時(shí)光總是那么開(kāi)心，我就在心里給老爸起了個(gè)外號(hào)——快樂(lè)老爸。

我的老爸瘦瘦的，高高的，皮膚有些黑，可在我的眼里，老爸是最帥的，誰(shuí)都比不過(guò)他。

老爸還是個(gè)“心理醫(yī)生”。有一次，我和朋友吵架了，哭得很傷心，老爸就對(duì)我說(shuō)：“難過(guò)的事情誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)呀！你看我，從來(lái)都不把那些事放在心里，照樣每天活得很開(kāi)心、很快樂(lè)嘛！”想想爸爸的話，我覺(jué)得很有道理，就破涕為笑，心里也好受了許多。“這樣就對(duì)了嘛！”爸爸摸著我的頭說(shuō)。真沒(méi)想到，爸爸短短的一句話就把我給“說(shuō)服”了，老爸可真像個(gè)心理醫(yī)生??！

跟爸爸在一起時(shí)，我倆總是愛(ài)玩爬“樹(shù)”的游戲。這棵“樹(shù)”可是一棵“爸爸樹(shù)”呦！你一定很好奇吧！讓我慢慢說(shuō)給你聽(tīng)。每天爸爸下班后一進(jìn)家門(mén)，我就會(huì)在屋里切換模式，嘴里還念叨著：“老爸，準(zhǔn)備好了嗎？我來(lái)啦！”只見(jiàn)爸爸笑瞇瞇地把兩只胳膊迅速架起來(lái)，站立不動(dòng)，而我就像百米沖刺一樣，一下子撲到爸爸身上，用手臂摟著爸爸的脖子，兩腿卷到爸爸的腿上，爸爸就開(kāi)始在屋子里緩慢地移動(dòng)。老爸變成了“會(huì)走路的樹(shù)”。每到這時(shí)，媽媽就會(huì)笑著說(shuō)：“俏俏真像只懶懶的小考拉?？煜聛?lái)，讓你的爸爸樹(shù)歇會(huì)兒。”“小考拉再玩兒一分鐘行嗎？”我央求爸爸。爸爸就一臉搞笑的表情，繼續(xù)帶著我四處走動(dòng)。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得自己好幸福呀！

爸爸雖然40歲了，但是他的心很年輕。我愛(ài)我的爸爸。

（小記者證號(hào)：172632）

          (指導(dǎo)老師：侯蓓蕾)