珍惜友情

□駐馬店第二實驗小學(xué)六（3）班   郎嘉慧

一入冬，小孩們就盼望著雪的來到，而這雪似乎聽到了孩子的心聲，悄悄地來了：雪花踏著輕盈的腳步走來，像扯破了的棉絮一樣在空中舞動，時而變成了一朵朵精致的白蓮為人們送來歡樂……我靜靜地站在窗前，思絮被帶到了去年的冬天。

“下雪了！下雪了”我們像一群群可愛的小鳥飛奔出教室。大家都興奮壞了，在操場上“翩翩起舞”，我被張睿穎、樊姝驛、趙悉臣一起拖出了教室！

“我們玩溜冰吧！”樊姝驛提議道。“好。”我們?nèi)齻€異口同聲回答。我們手拉著手，像火箭一樣沖到操場上。我們先把身子向后傾斜，然后像彈弓上的小鳥一樣“噌”地向前跑了幾步，猛一滑，向前滑了好長一段距離。“耶！”我們擊掌慶祝！就在我們正得意時，只聽“呯！”的一聲，我們“人仰馬翻”。“?。『猛窗。?rdquo;我們費力地爬了起來，然后不約而同地大笑起來！“哈哈，你們看我們身上的雪！”張睿穎說。我們低頭一看，也都哈哈笑了起來，雪地上傳來了我們清脆的笑聲……

“雪花飄飄，北風(fēng)蕭蕭”看著這窗外的雪，我多么希望我們永遠不要分開，可人有悲歡離合，畢業(yè)很快要來臨，我們唯一能做的就是珍惜友情、珍惜時光……

（小記者證號：170948） 

（指導(dǎo)老師：陳輝）

長城導(dǎo)游詞

□駐馬店實驗小學(xué)北區(qū)四（3）班   李姿璇

大家好，今天，由我來給你們當(dāng)導(dǎo)游，我姓李，如果你們不介意可以叫我李導(dǎo)。

今天，我給你們一起去游覽長城。

大家可能有這個疑問，問什么要修建長城？讓我來給你們解答，在秦始皇統(tǒng)治的時候，各國諸侯都想前來侵略中國，秦始皇為了抵抗外國入侵，才修建長城。

孟姜女哭長城這個傳說也是關(guān)于長城的。相傳，有一名男子為了躲避被抓而躲到了孟姜女家的葡萄架下，孟姜女看到了便問他干什么的，那位男子說：“我叫范喜良，是來躲避抓兵的。”于是孟姜女把他留了下來。不久，孟姜女和范喜良結(jié)了親，之后，范喜良還是沒能逃過被抓去當(dāng)苦力的厄運。孟姜女等了一年多沒有見夫君范喜良回來，就去找他，經(jīng)過打聽得知，范喜良已經(jīng)累死在長城腳下。孟姜女傷心欲絕，在長城上大哭了三天三夜，把長城哭塌了800多里。

現(xiàn)在，請大家游覽長城，不要亂涂亂畫，大家注意安全，兩個小時以后在這里集合。

（小記者證號：170809）

（指導(dǎo)老師：李紅霞）

神奇的胖大海

□駐馬店市實驗小學(xué)六（7）班   王嘉琦

今天下午，老師拿了一粒神奇的種子，讓我們猜猜是什么。有的同學(xué)說是巧克力豆，有的同學(xué)說是杏仁，還有的同學(xué)說是胖大海。這時，老師的臉上露出了會心的笑容，點了點頭說：“它就是胖大海。”

我觀察了一下胖大海，發(fā)現(xiàn)胖大海是橢圓形的，“頭腳”尖尖的，“肚子”胖胖的，還有一件褐色的外套。我想：怪不得它叫胖大海呢，原來它的“肚子”這么大。仔細看，我發(fā)現(xiàn)胖大海的“肚子”上有很多紋，凸凹不平，很像老人臉上的皺紋。

老師先把胖大海放到一個透明的杯子里，再倒入開水。老師倒水的時候，我發(fā)現(xiàn)胖大海像一條受驚的小魚，在水里游來游去，一點兒也不安寧。當(dāng)水倒?jié)M的時候，胖大海一動不動，好像是剛才游得太累，正在休息呢！

不一會兒，胖大海的四周出現(xiàn)了小泡泡，這些泡泡好像是胖大海的仆人一樣，托著它在水面上浮。過了一會兒，胖大海的“頭腳”裂開了，好多“棉絮”都迫不及待地從胖大海體內(nèi)沖出來。我本以為胖大海會變小，可沒想到胖大海居然變大了，我真搞不懂這是怎么一回事。又過了一會兒，胖大海徹底綻開了，像個褐色的菊花。這時，我發(fā)現(xiàn)有的“棉絮”到杯底去旅游了，有的“棉絮”不愿意離開媽媽，一直留在胖大海身邊，可愛極了！

通過我向大人請教得知，胖大?？梢郧宸螣?、利咽喉、治療反復(fù)咳嗽和慢性咽炎。胖大海真神奇呀！

 （小記者證號：173819）

（指導(dǎo)老師：孫文杰）

借書風(fēng)波

□駐馬店市第三小學(xué)四(3)班   吳欣冉

“ 叮鈴鈴” 一陣清脆悅耳的下課鈴聲在我們耳旁響過，同學(xué)們聽了，像被關(guān)在籠子里的小鳥得到了釋放，都飛了出去。

我正準(zhǔn)備出去玩兒，突然，我扭頭看到小雨正津津有味兒地看著一本粉色書皮、封面上還有一些漂亮花紋的故事書。

好奇心驅(qū)使我小心翼翼地走了過去。他看得太入迷了，我站在他旁邊半天了，他也沒有注意到我。我急了就問：“你看的是什么書呀？這么投入？”他頭也不抬地說:“我看的是《窗邊的小豆豆》。”“這本書好看嗎？”“挺好看的，文中的故事很感人。”“那你能借我看看嗎？”我追問道。心里本想著他能借給我，沒想到他卻給我一個晴天霹靂：“不行！我還沒看完呢，你要看的話就自己買！”我聽了這句話感到十分傷心，說：“不借就不借，有什么了不起，大不了回家讓我媽媽給我買一本。”我氣呼呼地說：“哼，以后不給你玩兒啦！”說完我沖小雨做了個 鬼臉，轉(zhuǎn)身跑下樓去了。

（小記者證號：172456）

（指導(dǎo)老師：陳瑞）

學(xué)魔方

□駐馬店第二實驗小學(xué)六（3）班   仲冠豪

昨天一下課，同學(xué)們就拿著魔方玩起來。這種事在我們班已經(jīng)持續(xù)很久了，因?qū)W校舉行數(shù)學(xué)文化節(jié)，同學(xué)們都對魔方熱情高漲，甚至有的同學(xué)利用周末就學(xué)會了復(fù)原魔方，這令我十分羨慕。我決定利用這個周末學(xué)會魔方。

今天，本該睡懶覺的我早早起床，立誓一定學(xué)會復(fù)原魔方。我洗漱后打開電腦，找到魔方教學(xué)視頻，開始學(xué)習(xí)。

首先，我和視頻同步，對好了一朵白色黃心小花，把白塊所在的色塊和相應(yīng)中心塊對齊，然后把白色面拼好。按視頻上來說，白面拼好后會有T字的色塊出現(xiàn)，可是我對好了白面，但是并沒有出現(xiàn)T字。這時，該吃早飯了，我正好也餓了，就放下魔方，去吃早飯。

吃過早飯，我繼續(xù)學(xué)魔方，可不知錯在哪一步，又把魔方打亂了。我十分灰心，放下魔方，寫下了我學(xué)魔方的過程，也就是這篇作文。

寫的過程中，我想明白了，做任何事都要有決心，雖然魔方難學(xué)，但只要堅持，就一定能學(xué)會。

我放下筆，再次拿起魔方。

（小記者證號：170940）

（指導(dǎo)老師：陳輝）

家鄉(xiāng)的老樂山

□駐馬店實驗小學(xué)南區(qū)三（9）班   史舒丞

我的家鄉(xiāng)在駐馬店，那里風(fēng)景優(yōu)美，山青水秀。駐馬店有4A級景區(qū)，老樂山就是其中之一。

春天，老樂山的山坡上長滿了嫩綠的小草，尖尖的腦袋像一把把鋒利的小刀一樣。光禿禿的樹干上長出了一個個綠油油的小芽芽，在樹枝上交頭接耳地說著什么。小溪緩緩地流著，發(fā)出“叮咚，叮咚”的聲音。

夏天，老樂山的荷花池里開滿了粉紅色的荷花，美麗無比，像一個個粉色的小碗，一只蜻蜓迫不及待地飛了上去，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

秋天，老樂山更是美不勝收，層林盡染、疊翠流金、天高云淡。一朵朵菊花仙子綻開了一個個美麗的笑臉，它們穿上了五顏六色的衣服：紅的、白的、紫的……形狀千奇百怪，有的花朵細細的，一絲一絲的，末端卷曲向上；有的像一個大棉花糖。

冬天，老樂山銀裝素裹，白雪皚皚，像穿了一身雪袍一樣。湖面上結(jié)了一層厚厚的冰，孩子們在冰上自由地玩耍。

老樂山一年四季景色迷人，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛老樂山的美景！

（小記者證號：170611）

（指導(dǎo)老師：張春艷） 

玩數(shù)學(xué)

□駐馬店實驗小學(xué)北校區(qū)四（1）班   陳明哲

“叮鈴鈴”上課鈴響了，數(shù)學(xué)沈老師笑瞇瞇地走進教室，神秘地說：“這節(jié)課我們來玩數(shù)學(xué)！”“啊，數(shù)學(xué)還能玩？”大家頓時交頭接耳。

只見沈老師手中拿著一張正方形紙，說：“我手中有一張正方形紙，同學(xué)們仔細看看上面有什么？”經(jīng)過研究我們發(fā)現(xiàn)這不是一張普通的紙，因為上面印了一些奇怪的符號和1到8八個數(shù)字，每個數(shù)字都有四個。原來，這就是用來玩數(shù)字游戲的道具。沈老師說這個東西很好玩，只要把相同的數(shù)字所在的格拼到一起，就形成一個圖形。接著老師示范給我們看：只見她往左折一下，往右折一下，一個圖形就出來了，四個七，組成一個長方形，神奇吧？

我們看得手癢癢，這時沈老師從一個大袋子里掏出早就準(zhǔn)備好的紙張，給我們每人發(fā)了一份。得到這張神奇的紙后，大家開始紛紛拼折起來。別看小王平常上課不太認真，可這回第一個拼出“5”，一個+；接著，機靈鬼邵嘉辰也拼出來了數(shù)字“8”，一個梯形。哇！我拼出了最難的“2”，五角星，數(shù)字“2”坐一圈。

還有呢！一拼出來是橢圓，三是正方形，四是圓形……好玩吧？其中，拼數(shù)字“2”最燒腦了，大家紛紛向我請教，可沈老師不讓我告訴他們，要他們自己琢磨。

在玩中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是我最感興趣的！

 (小記者證號：171303)

（指導(dǎo)老師：沈玉鳳）