螞蟻大戰(zhàn)

□璞石教育五年級(jí) 韓怡嘉

我們小區(qū)里有一顆大樹(shù)，大樹(shù)下有兩個(gè)螞蟻窩，一個(gè)小螞蟻窩，一個(gè)大螞蟻窩。

有一次，我正在樹(shù)下津津有味地吃蛋糕，一不小心掉到地上一塊。也許是兩窩螞蟻都聞到了蛋糕味兒，紛紛跑了出來(lái)。于是便發(fā)生了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

先是大螞蟻發(fā)起進(jìn)攻，小螞蟻你追我跑，躲過(guò)一劫。接著一部分小螞蟻開(kāi)始反擊，幾只小螞蟻團(tuán)結(jié)在一起圍攻一只大螞蟻，它們分工明確，沉著應(yīng)戰(zhàn)。有咬頭的，有咬腳的，還有咬肚子的……這時(shí)的大螞蟻已經(jīng)毫無(wú)招架之力。小螞蟻緊追不舍，一鼓作氣。受傷的大螞蟻們連滾帶爬，趕緊逃竄，“戰(zhàn)爭(zhēng)”持續(xù)了十幾分鐘，小螞蟻看到大螞蟻們死傷一片，非常得意，直接奔向“戰(zhàn)利品”，它們把蛋糕分好，搬進(jìn)窩里享用。

我被這一幕驚呆了，簡(jiǎn)直難以置信。為什么大螞蟻傷亡慘重，而小螞蟻卻能在洞里享受美餐呢？

我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)迅速回到家，找來(lái)《昆蟲(chóng)百科大寶典》。原來(lái)，大螞蟻咬東西時(shí)放出的汁液中帶蟻酸，雖然有刺激氣味，但是無(wú)毒。而小螞蟻咬東西時(shí)放出的汁液中帶有蟻醛，不但有刺激氣味，而且有毒。

自然界中的奧妙真是無(wú)窮無(wú)盡！我們只有通過(guò)認(rèn)真觀察，不斷探索，才能獲得更多的知識(shí)。

假如我會(huì)七十二變

□璞石教育四年級(jí) 魏依婷

假如我會(huì)七十二變，我想變成神筆馬良，畫(huà)出一幅幅祖國(guó)繁榮昌盛的幸福圖畫(huà)。

假如我會(huì)七十二變，我想變成魚(yú)兒，夏天人們?cè)诜块g里吹空調(diào)，我卻可以在水里游來(lái)游去，多涼快呀！

假如我會(huì)七十二變，我想變成天使，飛到被人們稱為“死亡之海”的塔克拉瑪干沙漠。我一揮魔棒，把這里變成了郁郁蔥蔥的大森林，森林里有幾條小溪，小溪里有好多鵝卵石，紅的、白的、藍(lán)的、粉的……五顏六色的，真漂亮啊！森林里的小溪旁有一片草地，草地里長(zhǎng)滿了不知名的花兒，花兒上有蝴蝶在跳舞，蜜蜂在采蜜，美麗極了。

假如我會(huì)七十二變，我想變成神醫(yī)。給瘸子一雙好腿，給盲人一雙好眼睛，讓他們健健康康地過(guò)著生活。

假如我會(huì)七十二變，我還想變成……

校園運(yùn)動(dòng)會(huì)

□璞石教育四年級(jí) 路珂薇

一年一度的校運(yùn)會(huì)開(kāi)始了，全校師生聚集在操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，你追我趕，觀眾歡呼雀躍，好一派龍騰虎躍的熱鬧場(chǎng)面。

你看，拔河比賽開(kāi)始了。我們的運(yùn)動(dòng)員來(lái)到比賽地點(diǎn)，拿起繩子，大家互相把腳抵得緊緊的。隨著裁判的一聲令下，緊張的比賽開(kāi)始了。

同學(xué)們兩耳赤紅，雙手緊握繩子，只見(jiàn)我們的大力士像一只只發(fā)怒的大象，使勁向后拉，可我只有一個(gè)念頭，千萬(wàn)別輸。

過(guò)了一會(huì)兒，雙方僵持不下，誰(shuí)也不愿意退讓，就這樣，我們堅(jiān)持著，使出吃奶的勁，最終繩子向我們這邊移動(dòng)了，另一支隊(duì)伍垂頭喪氣，就像一只斗敗的公雞。

我的耳邊響起了陣陣歡呼聲，同學(xué)們叫著跳著，高興極了。雖然我們的手也磨破了，但是沒(méi)有人在意。

其實(shí)，不管輸贏，只要盡力了，就不會(huì)后悔。這次拔河比賽，也讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。

愛(ài)護(hù)動(dòng)物

□璞石教育六年級(jí) 陸鵬宇

如果朋友有了困難，你們會(huì)袖手旁觀嗎？如果朋友遇到了危機(jī)，你會(huì)見(jiàn)死不救嗎？我想你肯定會(huì)說(shuō)：當(dāng)然不會(huì)！現(xiàn)在我們?nèi)祟惖呐笥?mdash;—動(dòng)物，有的已經(jīng)瀕臨滅絕，有的數(shù)量在急劇減少。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

很難想象：如果有一天，人們生活在一個(gè)沒(méi)有動(dòng)物，沒(méi)有植物的環(huán)境中，這個(gè)世界將會(huì)是什么樣子……同學(xué)們，為了拯救動(dòng)物，拯救人類賴以生存的地球，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

因此我提出以下幾點(diǎn)建議：

1.積極學(xué)習(xí)和大力宣傳《野生動(dòng)物保護(hù)法》，讓更多的人了解并遵守這個(gè)法律。

2.不傷害動(dòng)物，不捕殺動(dòng)物。

3.目前，傷害鳥(niǎo)類的事兒時(shí)有發(fā)生，致使小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，我們應(yīng)該給小鳥(niǎo)多做些鳥(niǎo)巢，讓它們安家落戶。

愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)家園，人人有責(zé)，大家一起來(lái)努力吧！

我家的仙人掌

□璞石教育二年級(jí) 陳俊毅

我家的后院有各種各樣的植物，比如蘆薈、文竹、吊蘭……而我最喜歡的是仙人掌。

綠色的仙人掌，是由一個(gè)個(gè)巴掌大的橢圓組成的，像一個(gè)雪蓮，有尖尖的小刺，氣味也很特殊。

記得有一次，媽媽剛買來(lái)時(shí)我以為是文竹，可打開(kāi)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)是仙人掌，就非常生氣。這小家伙渾身長(zhǎng)滿小刺，像是對(duì)外界充滿了敵意，讓我不敢靠近。有很長(zhǎng)一段時(shí)間我都沒(méi)給仙人掌澆水，心想它肯定枯死了?？晌乙豢矗谷粵](méi)有死，依舊長(zhǎng)得很好，就這樣我喜歡上了這個(gè)植物。

仙人掌有頑強(qiáng)的生命力，我喜歡我家的仙人掌。

保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)

□璞石教育六年級(jí) 王雪朦

親愛(ài)的同學(xué)們：如果你的朋友有了困難，你會(huì)袖手旁觀嗎？我想你一定會(huì)說(shuō)：不會(huì)！現(xiàn)在有許多動(dòng)物，瀕臨滅絕。如果有一天，全世界的動(dòng)物都沒(méi)有了，地球會(huì)是什么樣子？所以，為了世界，為了動(dòng)物，也為了我們自己，請(qǐng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

因此，我提出以下建議：

1.我們要學(xué)習(xí)宣傳《野生動(dòng)物保護(hù)法》。

2.不傷害小動(dòng)物，不捕殺動(dòng)物。見(jiàn)到有人傷害小動(dòng)物要及時(shí)去制止。

3.請(qǐng)不要購(gòu)買用動(dòng)物皮毛做的衣服。

我再次呼吁大家，保護(hù)動(dòng)物，就是在保護(hù)我們自己的家園。

動(dòng)物也是有生命的，想一想，如果你的孩子或者父母受到傷害了，你不難過(guò)嗎？同樣的道理，動(dòng)物也是這樣的。

沒(méi)有買賣就沒(méi)有殺害，不要再為了一己之利，就傷害動(dòng)物。