□駐馬店實驗小學四（2）班 劉姝兒

今天是周一，天氣晴朗，太陽暖暖地照在身上舒服極了?？墒?，我一點也高興不起來。

走進教室，張老師正在改作業(yè)。我擔心的事情來了：“劉姝兒，你過來一下。這個周末的作業(yè)，怎么有好幾項沒有完成呀？”張老師的聲音不大，卻透著幾分嚴厲。

我像被魔鬼附體一樣嘴里順口說：“情況不是這樣的，張老師。我的各項作業(yè)都完成了，可是作文、手抄報都被我的弟弟給撕壞了。”說完，我還做出一副委屈的表情。

張老師聽后，有些遺憾地說：“那以后要注意，寫完的作業(yè)一定要保管好，不能再有這樣的事情發(fā)生了。”張老師這一關總算被我蒙過去了?？墒?，我的心里一點也不輕松，反而感覺更加沉重。

就這樣提心吊膽地過了一上午，臨近放學的時候，又聽到張老師站在教室外的長廊里叫我：“劉姝兒，你出來一下。”這次張老師的聲音聽上去有些生氣，我腦袋“嗡”的一下，心想：“壞了，不會是被她發(fā)現(xiàn)了什么吧……”

果然，張老師上來就批評我：“劉姝兒，你作為一名班干部，全班同學和老師都那么信任你，你不應該不寫作業(yè)還說謊，你太讓我失望了！”瞬間，我明白了，肯定是媽媽跟張老師打我的小報告了。我心里即羞愧又自責，老老實實地向張老師坦白：“張老師，我不是故意不寫作業(yè)的。周末，媽媽出差不在家，我用電腦搜索一些做手抄報的素材，打開電腦里面的內容太有趣了，我一頁一頁的翻著看。不知不覺一天就過去了，我的作業(yè)還都沒寫，我想反正媽媽也不在家，索性我就說，我寫完了，被調皮的小弟弟給撕爛了。張老師，我錯了，今天中午，我就把作業(yè)補上。”我一口氣把憋在心里的話全部說了出來，反而感覺輕松多了。

中午回到家，媽媽語重心長地給我講：說謊是最惡劣的一種品質，人一旦說了第一句謊，后面就要用無數(shù)個謊去圓前一個謊。久而久之，人就會變得滿口謊言，再也沒有人去相信你。

晚上躺在床上，老師和媽媽的話交替在我耳邊回放。經(jīng)過這一次教訓，我以后再也不會說謊了。

（小記者證號：186304）

（指導老師：張亞麗）