泌陽(yáng)縣春水鎮(zhèn)司法所開展預(yù)防校園欺凌宣傳活動(dòng)

2020-12-23 11:11　來源：駐馬店網(wǎng) 責(zé)任編輯：劉銀霞

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摘要：班會(huì)上，該所所長(zhǎng)陳放從學(xué)生間出現(xiàn)矛盾時(shí)、校園欺凌發(fā)生前、校園欺凌發(fā)生中三個(gè)不同階段提出問題，讓學(xué)生思考在不同情況下如何處理矛盾，并盡可能的避免校園暴力的發(fā)生，一旦發(fā)生校園欺凌，也能夠及時(shí)采取措施避免傷害。

駐馬店網(wǎng)訊（通訊員陳放）校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。此類案件不僅給被害者造成長(zhǎng)期的心理陰影,甚至影響人格發(fā)展,施暴者也很可能滑入違法犯罪的歧途,嚴(yán)重影響未成年人的身心健康。為防止此類案件的發(fā)生，近日，泌陽(yáng)縣春水鎮(zhèn)司法所來到鎮(zhèn)中心學(xué)校組織召開預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)，取得較好的效果。

春水1(3)

班會(huì)上，該所所長(zhǎng)陳放從學(xué)生間出現(xiàn)矛盾時(shí)、校園欺凌發(fā)生前、校園欺凌發(fā)生中三個(gè)不同階段提出問題，讓學(xué)生思考在不同情況下如何處理矛盾，并盡可能的避免校園暴力的發(fā)生，一旦發(fā)生校園欺凌，也能夠及時(shí)采取措施避免傷害。最后師生共同總結(jié)出避免校園欺凌的做法：從受害者的角度想：不理睬；找老師；懂自救。從施暴者的角度想：想后果；勿沖動(dòng)；換位思考。

校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端，對(duì)青少年來說是雙重傷害，同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問題。主題班會(huì)告誡青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長(zhǎng)不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題，讓我們一起大聲說“拒絕校園暴力”。

責(zé)任編輯：劉銀霞

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