駐馬店網(wǎng)訊（記者 劉永奇 通訊員  侯劍鋒）立夏風(fēng)光，滿目皆景，唯有勤行，不負(fù)時(shí)光。為了更好地推進(jìn)“雙減提質(zhì)”落地，發(fā)揮優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)作用，5月31日，上蔡縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校在多功能廳舉行了青年骨干教師示范課展示活動(dòng)，校長王建設(shè)等校領(lǐng)導(dǎo)和無授課任務(wù)教師參加。課后，全體教師分組認(rèn)真進(jìn)行了評(píng)課。

王建設(shè)在示范課展示前講話指出，示范課展示是全校教師大比武、大練兵的巔峰活動(dòng)，體現(xiàn)的是每個(gè)教研組的最高水平。他希望全體聽課教師認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)，從中得到啟發(fā)，進(jìn)一步提高授課水平。他希望各組評(píng)課時(shí)，點(diǎn)明亮點(diǎn)，提出不足，進(jìn)一步打磨，成為一節(jié)足以為全校教師效仿的思源好課。

本次示范課展示前，語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、政史地、體音美在組內(nèi)進(jìn)行了認(rèn)真選拔，每組推薦一名課堂教學(xué)水平高、教學(xué)成績顯著的青年骨干教師參加示范課展示。授課老師們認(rèn)真研讀教學(xué)內(nèi)容，精心進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)，充分運(yùn)用信息技術(shù)制作精美課件，都進(jìn)行了充分備課。

上午，語文組趙云老師首先帶來了《讓你的感官動(dòng)起來》，選取記敘文寫作的難點(diǎn)之一——感官描寫切入，從課文中找事例，從名著中尋典范，教給學(xué)生具體的方法，可操作性強(qiáng)；以學(xué)生最熟悉的兩個(gè)校園場景設(shè)題小練筆，讓學(xué)生有話可說；教師下水作文的示范，凸顯了教師能講會(huì)寫的扎實(shí)教學(xué)基本功。

接著，理化生組劉東素老師示范了《細(xì)菌》一課。劉老師從生活中的小事導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ；通過課件演示將動(dòng)植物細(xì)胞和細(xì)菌進(jìn)行比較，讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)了細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和生活方式。老師講課活潑有趣，學(xué)生回答問題積極，講問讀練結(jié)合，一節(jié)課精彩不斷。

然后，政史地組張麗娜老師講授了《集體生活成就我》一課。她注重“三維目標(biāo)”的培養(yǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生由材料探究出結(jié)論，做到了知行合一；教法科學(xué)，課堂效率高，充分體現(xiàn)出教師的主導(dǎo)作用、彰顯了學(xué)生的主體地位。

下午，數(shù)學(xué)組張丹老師首先帶來了《正方形》一課，她以幽默的語言導(dǎo)入新課，讓同學(xué)們思考本節(jié)課要達(dá)到什么高度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。張丹老師通過自制教具的形象展示，讓同學(xué)們直觀地認(rèn)識(shí)到平行四邊形、長方形、菱形和正方形之間的聯(lián)系和區(qū)別。張丹老師不但有講有練，還把講發(fā)揮到了極致——讓學(xué)生自己講解自己所做的題，真正讓學(xué)生明白了所學(xué)內(nèi)容。

接著，英語組張秀丹老師示范了《What time do you go to school?》一課。她教態(tài)自然，口語流利，教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)思路清晰，課件設(shè)計(jì)生動(dòng)，與學(xué)生互動(dòng)較多，課堂氛圍好，學(xué)生在積極參與課堂活動(dòng)學(xué)到了知識(shí)，升華了情感。

最后，體音美組秦書會(huì)老師示范了音樂課《沂蒙山小調(diào)》。秦老師上課屏棄了那些做秀的環(huán)節(jié)，更加注重實(shí)效性，她特別示范了如何帶領(lǐng)同學(xué)們一步步學(xué)會(huì)民歌拖腔中“魚咬尾”的唱法，讓學(xué)生在唱唱?jiǎng)觿?dòng)中充分感受音樂的美妙，體驗(yàn)音樂的快樂。

示范課后,各教研組分別進(jìn)行了評(píng)課。執(zhí)教老師介紹了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，反思了自己的教學(xué)得失。聽課教師各抒己見，理性分析課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，探討改進(jìn)措施，思維在交流中碰撞,，迸發(fā)出智慧的火花。

本次示范課活動(dòng)的開展，既為青年骨干教師提供了教學(xué)技能展示的舞臺(tái)，又為全體教師互相學(xué)習(xí)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)了全校教師的共同成長。上蔡縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校將繼續(xù)落實(shí)“雙減”政策，不斷提高教師教學(xué)水平，為學(xué)生的快樂學(xué)習(xí)撐起一片藍(lán)天。