記者昨日從省教育廳獲悉，《河南省特殊教育辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指南實(shí)施方案（試行）》日前公布，根據(jù)特殊教育辦學(xué)特點(diǎn)和特殊兒童成長(zhǎng)規(guī)律，結(jié)合我省實(shí)際，明確政府履行職責(zé)、課程教學(xué)實(shí)施、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校組織管理、學(xué)生適宜發(fā)展5個(gè)方面評(píng)價(jià)內(nèi)容，共18項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)和49個(gè)考查要點(diǎn)。

《評(píng)價(jià)指南》指出，政府履行職責(zé)包括堅(jiān)持正確方向、統(tǒng)籌規(guī)劃布局、改善辦學(xué)條件、強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障、健全工作機(jī)制5項(xiàng)指標(biāo)。針對(duì)特殊教育資源布局不均衡的問(wèn)題，考查要點(diǎn)提出“人口20萬(wàn)以上的縣（市、區(qū)）獨(dú)立設(shè)置一所標(biāo)準(zhǔn)化的特殊教育學(xué)校”。

課程教學(xué)實(shí)施包括規(guī)范課程設(shè)置、優(yōu)化教學(xué)方式、開展多元評(píng)價(jià)、康復(fù)輔助支持4項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)，旨在推動(dòng)學(xué)校遵循特殊教育規(guī)律和特殊兒童學(xué)習(xí)特點(diǎn)，落實(shí)課程方案，規(guī)范使用教材，優(yōu)化課程內(nèi)容與教學(xué)方法，改革評(píng)價(jià)方式，提供輔助支持與康復(fù)訓(xùn)練，全面提高特殊學(xué)生受教育質(zhì)量。

教師隊(duì)伍建設(shè)包括提升師德水平、配齊師資力量、助力專業(yè)發(fā)展、提高待遇保障等4項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)。為完善教師激勵(lì)體系，考查要點(diǎn)明確“在教師職稱評(píng)聘體系中實(shí)行特殊教育教師分類評(píng)價(jià)，對(duì)特殊教育教師職稱指標(biāo)進(jìn)行定向分配和定向使用，職稱崗位評(píng)定向特殊教育教師傾斜”。

學(xué)校組織管理包括完善學(xué)校管理、創(chuàng)設(shè)無(wú)障礙環(huán)境2項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)。在加強(qiáng)家校社協(xié)同育人方面，考查要點(diǎn)提出“學(xué)校要主動(dòng)密切家校溝通，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，積極爭(zhēng)取特殊兒童所在社區(qū)幫助”；在推進(jìn)融合教育，構(gòu)建無(wú)障礙物理環(huán)境、人文環(huán)境與信息環(huán)境方面，考查要點(diǎn)提出“配備各類無(wú)障礙設(shè)施設(shè)備，為特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)、康復(fù)和生活輔導(dǎo)提供有效支持”。

學(xué)生適宜發(fā)展包括思想道德素質(zhì)、知識(shí)技能水平、社會(huì)適應(yīng)能力3項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)。

據(jù)悉，特殊教育辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)將實(shí)行縣（市、區(qū)）和學(xué)校自評(píng)、省轄市審核、省級(jí)全面評(píng)價(jià)、國(guó)家抽查監(jiān)測(cè)，原則上每3—5年一輪，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。省教育廳要求，各地要將特殊教育辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作納入地方政府、教育部門、學(xué)校等重要議事日程，建立政府教育督導(dǎo)部門牽頭、多方參與的評(píng)價(jià)組織實(shí)施機(jī)制，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，確保評(píng)價(jià)工作操作性強(qiáng)、程序規(guī)范、科學(xué)有序。（記者 張競(jìng)昳）